已閱讀1頁,還剩66頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、分類號——UDC——中研巰火蓐士學位論文密級——編號——學位申請人姓名:魚重申請學位學生類別:全墮劐塑申請學位學科專業(yè):塾宣墊查堂指導(dǎo)教師姓名:塾盤圭型熬拯羊碩碩士學位論之MAS_I’IiR、STHESISResearchOiltheTeachingofMultidisciplinaryFusionundertheSupportofInformationTechnology4CaseStudyofJuniorHighSchoolGeog
2、raphyATheSiSSubmittedinPartialFulfillmentoftheRequirementFortheMSDegreeinEducationalTechnologyBvFengxiaPostgraduateProgramNationalEngineeringResearchCenterforE—LearningCentralChinaNormalUniversitySupervisor:SunJianwenAca
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 32125.地理信息技術(shù)支持下的地理圖像教學——以rs為例
- 信息技術(shù)支持的數(shù)學史融入初中數(shù)學教學研究與實踐
- 信息技術(shù)支持下中學函數(shù)教學研究.pdf
- 44305.信息技術(shù)與學科教學融合研究——以小學科學為例
- 40555.信息技術(shù)支持下農(nóng)村初中數(shù)學差異教學研究
- 信息技術(shù)支持的數(shù)學史融入初中數(shù)學教學研究與實踐.pdf
- 信息技術(shù)支持下的初中物理復(fù)習課教學研究與實踐.pdf
- 信息技術(shù)支持的數(shù)學教學設(shè)計
- 信息技術(shù)支持下高中時政課的有效教學研究.pdf
- 信息技術(shù)支持下的初中數(shù)學差異教學研究——以成都市某中學八年級數(shù)學學科差異教學為例
- 信息技術(shù)支持下的數(shù)學理解性教學研究.pdf
- 信息技術(shù)支持下的語文單元整體教學研究與實踐
- 信息技術(shù)支持下初中教學思想方法教學的研究.pdf
- 信息技術(shù)支持下的初中數(shù)學差異教學研究——以成都市某中學八年級數(shù)學學科差異教學為例.pdf
- 以信息技術(shù)為載體的初中數(shù)學探究式教學研究.pdf
- 地理信息技術(shù)支持崗位說明書
- 信息技術(shù)支持下的中?!峨姎饪刂萍夹g(shù)》課程教學研究.pdf
- 淺談信息技術(shù)與教學融合教學研究
- 教育游戲在學科教學中的應(yīng)用研究——以初中信息技術(shù)學科為例.pdf
- 23578.信息技術(shù)支持下的學前兒童國學教學研究與實踐
評論
0/150
提交評論