已閱讀1頁，還剩46頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、fIlflfll／JJ／I／ll／lllrlffJIJ0InlilaliB川iIgllI|JJnI『J『『I|JJ『IJfIIY3298809“分類號(hào)——UDC彈中唯f鬣夫等碩士學(xué)位論文密級(jí)■■■●●●●●■●■■■■一編號(hào)學(xué)位申請(qǐng)人姓名：墼壹藝申請(qǐng)學(xué)位學(xué)生類別：熬宣塑圭申請(qǐng)學(xué)位學(xué)科專業(yè)：至疊壟登[墨型指導(dǎo)教師姓名：塑墮寶趲⑥疑MASTERSTHE躺碩士學(xué)位論文小組合作學(xué)習(xí)在初中思想政治課堂教學(xué)中的應(yīng)用論文作者：郭曉藝指導(dǎo)教師：胡田庚教
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 論思想政治課堂教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)模式.pdf
- 小組合作學(xué)習(xí)在思想政治教學(xué)中的應(yīng)用研究.pdf
- 淺談?wù)n堂教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
- 淺談小組合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 小組合作學(xué)習(xí)在化學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用.pdf
- 33229.合作學(xué)習(xí)在高中思想政治課堂中的應(yīng)用研究
- 21731.小組合作式學(xué)習(xí)在高中思想政治課堂中的運(yùn)用研究
- 高中思想政治課小組合作學(xué)習(xí)實(shí)效性探析
- 小組合作學(xué)習(xí)在高中課堂教學(xué)中運(yùn)用初探.pdf
- 論小組合作學(xué)習(xí)在初中歷史課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用.pdf
- 淺談高中政治課堂小組合作學(xué)習(xí)的開展
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談小組合作學(xué)習(xí)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 談小組合作學(xué)習(xí)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)方式探討
- 合作學(xué)習(xí)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中地理教學(xué)中應(yīng)用研究
- 379.初中語文課堂教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
- 淺談初中思想政治課的合作學(xué)習(xí)與交流
- 高中思想政治課教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的研究.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論