21883.銜接理論在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究——以七年級(jí)閱讀教學(xué)為例_第1頁
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文檔簡介

1、/螋燃掣學(xué)校代碼羔Q圣壘崩江師斃大學(xué)ZHEJlANGNoRMALUNIVERSlTY碩士專業(yè)學(xué)位論文題目:△墨主垡魚YQn△侖Q!lQ魚主iQQQ!QQb曼璺iQDIb璺Q[YiQ主QEnE‘ishReadingTeach‘nginJuniorM‘dd‘SchooIReadIeach10rMIIeCh00。IISnIngnglldd=型璺iDg魚!=魚魚曼28曼坌魚jQg!曼壘璺bi凸g坌墨亟DE丕魚蟲乜l皇街接理i金查扭蟲蕓語闥這教堂

2、蟲的應(yīng)用硒究二=叢璽級(jí)闥遽教堂為堡9年級(jí):2014級(jí)研究生:主墨塑指導(dǎo)教師:迭咽中圖分類號(hào):晝互圣多!璺羔論文答辯時(shí)間:地盟年王月墮日致謝首先,衷心感謝我的導(dǎo)師洪明老師,在她的悉心指導(dǎo)、循循善誘和鼓勵(lì)支持下,我才能得以完成這篇論文各個(gè)階段的內(nèi)容。其次,我要感謝師大給我上課的所有公共課老師和外語學(xué)院的余澤超老師、何曉東老師、陳崇崇老師、馮妙玲老師、駱巧麗老師和蘭良平老師、鄭連忠老師等,他們傳授給我的專業(yè)知識(shí)開闊了我的視野,更新了我的認(rèn)知。

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