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文檔簡介
1、學號叢蘭!墨Q21Q密級——埸H1大萼YANGZHOUUNIVERSITY碩士學位論文(全日制專業(yè)學位)高中心理健康教育具身教學模式的構建與應用研究徐柏露指導教師姓名：蕉奎丞熬撞，揚劌盤堂，姿蒸揚趔，2至QQ仝奎堂塹，姿塑工塑主堂，婆菱姿酆，222QQ申請學位級別：亟學科專業(yè)名稱：!蘭堡堡鏖塾直論文提交曰期：2Q]Z生壘月21旦論文答辯日期：2魚】Z主量月2旦學位授予單位：揚劌盤堂學位授予日期：2Q!Z生魚月至璺旦答辯委員會主席：整塞刖
2、塾拯2017年6月17日ABSTRACTTheembodiedcognitiontheoryasanewdirectionforthestudyofpsychologyprovidesanewideaforthereformofmentalhealthteachingInviewofthis，thisstudyconstructedthebodyasthecoreconceptofmentalhealtheducationofhighs
3、choolstudents’bodyexperiencebodyteachingmodeAtpresent，theresearchinteachingtheapplicationofembodiedcognitionthetheorytootherdisciplines，andtheapplicationinmentalhealthintheteachingmodeshouldbefurtherstudiedInthisstudyint
4、erviews，experimentsandobservationmethodswereusedtoconstructthemodelofphysicaleducationinseniorhighsch001Meanwhile，theexperimentwascarriedoutonthementalhealtheducationofseniorhi【ghschoolstudents：1Throughqualitativeresearc
5、handanalysis，highschoolmentalhealtheducationhasapositiveeffectonimprovingstudents’interestinlearning，classroomparticipationandinteractionbetweenteachersandstudents2Throughtheteachingexperimentintwoclasses，thementalhealth
6、educationwithteachingmodecomparedwiththetraditionalteachingmodeofmentalhealtheducation，hasasignificanteffectonthelevelofhighschoolstudents’mentalhealthqualityAmongthem，thelevelofpsychologicalhealthofseniorhighschoolstude
7、ntstoimprovethespecificreflectinthefollowingaspects：(1)Thereisnosignificantimprovementinthementalhealthlevelofhighschoolstudentswhohaveacceptedthephysicalteachingmodel(2)Acceptthebodyofteachingmodeofseniorhighschoolstude
8、ntsinthementalhealthqualitylevelofsocialcompetencehasasignificantimprovementinthedimension，whichissignificantdifferenceindimensionsofintelpersonalcommunication，butinthesenseofresponsibilitysignificantdifferencesbetweenth
9、etwodimensionsofadaptationdidnot(3)Acceptthebodyofteachingmodeofseniorhighschoolstudentsinthementalhealthqualityleveloflearningabilityhasasignificantincreaseinthedimension，whichisthedimensionofstudyabilityofattcntion，imp
10、rovethetwodimensionsofthinkingcapacity(4)Thehighschoolstudentswhoacceptedthephysicalteachingmodelhadasignificantimprovementinthelevelofpsychologicalhealthqualitywhichisthesignificantimprovementoftheselfconfidenceandemoti
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