22990.46歲聽障幼兒在互動式閱讀與傳統(tǒng)式閱讀中閱讀行為的比較研究

1、中文題目：4—6歲聽障幼兒在互動式閱讀與傳統(tǒng)式閱讀中閱讀行為的比較研究英文題目：：一三。蘭三：a三：三ec三Iil：：!e：nw!：三二eeaadriinn主等mephaavirimoernst計ininteractivereadingandtraditionaIreading學院教育科學學院專業(yè)學位類另IJ專業(yè)領域教育碩I二學前教fjf學號1511030116姓鋁劉佳指導教師韓映虹㈩∞Ⅲ4㈣oommm7，㈣23Ⅲ丫原創(chuàng)性聲明本人聲明所

2、呈交的論文是我個人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得苤壅豎蓮盤堂或其它教育機構的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。論文作者簽名≤11毫日期：蘆’7年【月少日研究生學位論文使用授權說明(必須裝訂在提交學校圖書館的印刷本)本人完全了解天津師范大學關于收集、