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1、lIILIIIIIIILIIIIIIIIIIILIIIIIIIIIILIIIIllhl!Y3261856單位代碼10476擘號1310280760【分類號G617河南衙缸大學(xué)碩士學(xué)位論文(專業(yè)學(xué)位)幼兒園教育小學(xué)化傾向的現(xiàn)狀分析與對策研究——以河南省XX縣為例專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位類別申請人指導(dǎo)教師學(xué)前教教育碩堯瑩瑩趙有軍罔士副教授二。一七年五月摘要幼兒園教育小學(xué)化傾向不僅危害幼兒的身心健康發(fā)展,也影響了我國整個幼兒教育事業(yè)的發(fā)展。盡管我
2、國已經(jīng)開始治理幼兒園教育“小學(xué)化“傾向問題,國家和地方教育主管部門也相繼出臺了一系列堅決遏制幼兒園教育“小學(xué)化”的政策和規(guī)定,“小學(xué)化“傾向問題在局部地區(qū)也得到了一定的緩解,但是迄今為止,幼兒園教育小學(xué)化傾向依然存在,特別是在經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū),這種傾向非但沒有得到遏制,反而有繼續(xù)發(fā)展的態(tài)勢。本文通過對一個國家級貧困縣的三所不同類型的幼兒園進(jìn)行實(shí)地調(diào)查,對幼兒園教育小學(xué)化傾向進(jìn)行了如下研究:第一部分,緒論。逐一介紹了選題依據(jù)、研究目的、研究
3、意義、研究方法,對相關(guān)概念進(jìn)行了界定,對相關(guān)的國內(nèi)、國外文獻(xiàn)資料進(jìn)行了綜述。第二部分,幼兒園教育小學(xué)化傾向的危害。從幼兒和幼兒教育事業(yè)兩個方面闡述了幼兒教育小學(xué)化傾向的危害。認(rèn)為幼兒教育小學(xué)化是超前教育,以損害幼兒的身心發(fā)展為代價的拔苗助長式的教育,同時,很大程度上也影響了我國幼兒教育的健康、整體的發(fā)展。第三部分,幼兒園教育小學(xué)化傾向的調(diào)查分析。以貧困地區(qū)三所不同類型的幼兒園為調(diào)查對象,在調(diào)查的基礎(chǔ)上,結(jié)合幼兒園課程、幼兒園教學(xué)方式、常
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