幼兒園教師業(yè)務(wù)檔案管理和利用現(xiàn)狀研究——以河南省開封市為例.pdf

1、幼兒園教師業(yè)務(wù)檔案是指幼兒教師在長期的教學(xué)、科研、管理、社會等活動中所形成的集中反映教師個人學(xué)習(xí)經(jīng)歷、專業(yè)水平、教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力、科研成果及工作實績等具有保存利用價值的文字、圖表、聲像及各種載體的歷史記錄。它能反映一所幼兒園的師資隊伍建設(shè)和辦學(xué)水平，它是自我選擇的、反思性的，體現(xiàn)著個性特征和自主性。
　　 教師業(yè)務(wù)檔案能夠為幼兒園管理層的科學(xué)決策提供依據(jù)；能夠讓教師看到自己的成長；能夠為教師職稱評審提供有用的資料；可以為幼兒園教

2、科研提供必要的資料；可以提高教師的積極性及教師之間的競爭意識。教師業(yè)務(wù)檔案對于幼兒園的有效管理有著很顯著的作用。
　　 在對開封市十所幼兒園的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)在當(dāng)前河南省幼兒園教師業(yè)務(wù)檔案的管理和利用中，存在著下列問題：教師業(yè)務(wù)檔案歸檔內(nèi)容不科學(xué)；編目不科學(xué)；歸檔部門不統(tǒng)一；重保管，輕利用；編研力度不夠；沒有嚴(yán)格的借閱制度和維護(hù)制度；沒有嚴(yán)格的銷毀與移交制度；管理手段滯后；隊伍建設(shè)滯后。
　　 針對這些存在的問題，筆者試著研