24600.文化傳承視角下的中職導游專業(yè)文言文教學研究

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2、學中，一直重視文言文的課程及教學方面的研究。文言文是文化傳承的載體，也是傳統(tǒng)文化的重要組成部分。文言文以其簡明精煉的形式、典雅雋永的內容，承載了傳統(tǒng)文化的精髓和古人優(yōu)秀思想的智慧結晶。文言文以其博大精深書寫著中華民族光輝燦爛的文明史。中職導游專業(yè)的學生，良好的文化素養(yǎng)是他們必須具備的素質，語文教學，特別是文言文教學中，讓學生了解相關的古代文化常識，培養(yǎng)熱愛祖國的情感，提高文學修養(yǎng)，傳承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。文言文的學習，可以說在一定程

3、度上是為了繼承祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。但如何傳承這一中華民族的瑰寶，是值得我們教學者認真思索的問題。只有真正理解文言文，讓其震撼學生的心靈，才能避免以往文言文教學的僵化模式，積極鼓勵學生主動學習才是最有效的方法。本論文從中職導游專業(yè)文言文教學與傳承傳統(tǒng)文化之間的關系談起，指出了中職導游專業(yè)文言文教學的意義，并對教學的現狀進行了調查和分析。在此基礎上，對在文化傳承視角下的中職導游專業(yè)文言文教學進行內容方面的研究，分析中職導游專業(yè)文言文教學的特