2474.國內在線教育的商業(yè)模式探析

1、摘要近年來，在線教育成為熱門的話題。隨著互聯(lián)網和移動互聯(lián)網的發(fā)展，教育與互聯(lián)網的深度結合成為教育創(chuàng)新與變革的前沿方向。本文將2007年至2014年(截止到8月1日)獲得融資的在線教育產品作為重點研究對象，并對國內在線教育的行業(yè)發(fā)展及商業(yè)模式進行了研究與分析。論文主要分為六大部分：(一)緒論，主要從研究背景、研究現(xiàn)狀、研究目的和意義、研究方法等部分進行論述，并采用了文獻研究法、調查法和案例分析法進行研究。(二)國內在線教育行業(yè)發(fā)展概述，主

2、要從在線教育的定義、國內在線教育的發(fā)展歷程、行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀以及行業(yè)融資情況進行了分析。(三)國內在線教育分類分析，將國內在線教育分為早教、K12、高等教育、職業(yè)教育和語言學習五個領域，并從各個領域的定義與發(fā)展現(xiàn)狀、融資情況、融資特點和融資總結四個方面進行了詳細的研究。指出了各個領域在產品方面和融資方面的差異，并結合具體案例總結了各領域易于獲得融資的產品的特征。(四)國內在線教育產業(yè)鏈分析，從產業(yè)鏈的角度分析了內容提供商、平臺提供商和技術提

3、供商的特點和類型。(五)國內在線教育盈利模式分析，針對目前在線教育難以變現(xiàn)的現(xiàn)狀，結合具體案例，梳理了行業(yè)內已經存在的、主流的三種盈利模式：付費模式、平臺模式和免費模式。(六)國內在線教育商業(yè)模式特點及趨勢，對以上在線教育五個領域的商業(yè)模式進行了總結，并預測了未來在線教育的五方面發(fā)展趨勢。關鍵詞：在線教育；商業(yè)模式；互聯(lián)網viewofthecurrentsituationofE—learningtocash，combiningtheco

4、ncretecase，threeprofitmodelcombingtheindustrymainstreamalreadyexist，：Paymodel，platformmodeandfreemode(six)thecharacteristicsofE—learningandthetrendofthedomesticbusinessmodel，ofthefiveareasaboveeducationonlinebusinessmode