2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩43頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、刪◇溯南鉀軾姥碩士學(xué)位論文兒童小提琴啟蒙教學(xué)中第一堂課研究學(xué)科專業(yè)學(xué)位類型研究生姓名指導(dǎo)教師姓名、職稱論文編號湖南師范大學(xué)學(xué)位評定委員會辦公室Z0一七年六月一一一一中文摘要elIIIIIIKIII!IlUIIIml111111Y3233293近年來,小提琴以其優(yōu)美的音色、豐富的表現(xiàn)力及在交響樂團(tuán)的重要地位等特點(diǎn),吸引了大量生源,越來越多的家長選擇讓孩子學(xué)習(xí)小提琴,兒童小提琴的啟蒙教育得到了迅速的發(fā)展。筆者在小提琴教育實(shí)踐活動中發(fā)現(xiàn),伴隨

2、著學(xué)習(xí)小提琴的熱潮,學(xué)習(xí)小提琴的兒童年齡越來越低,在啟蒙的過程中會產(chǎn)生小提琴教學(xué)內(nèi)容與兒童理解能力不相適應(yīng)等問題。筆者從教育學(xué)及心理學(xué)的角度出發(fā),發(fā)現(xiàn)對教師的教學(xué)活動與兒童心理特征的研究,有利于小提琴啟蒙教學(xué)的發(fā)展。本文主要采用了文獻(xiàn)研究、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、描述性研究、案例分析等方法進(jìn)行研究。研究以小提琴教學(xué)中第一堂課為核心,從小提琴啟蒙教學(xué)的基礎(chǔ)理論概念入手,第一章闡述T)L童小提琴第一堂課的理論概述,具體談到了兒童小提琴啟蒙第一堂課的概念及

3、特點(diǎn)。第二章從小提琴技巧及理論、情感的建立、音樂表現(xiàn)力的培養(yǎng)來闡述第一堂課的重要性。第三章是對第一堂課的具體教學(xué)設(shè)計(jì),明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法和教學(xué)模式,探討如何做好前期準(zhǔn)備,怎樣的教學(xué)設(shè)計(jì)能創(chuàng)造良好音樂氛圍以及激發(fā)兒童的學(xué)琴興趣。第四章是個案研究和發(fā)展展望,個案包括了個人課模式、集體課模式兩種不同的教學(xué)模式,針對教材明確教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)模式探索小提琴第一堂課的發(fā)展展望。本文旨在通過對第一堂課的研究為兒童學(xué)習(xí)小提琴創(chuàng)造一個良好的開端,形

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論