26325.高中化學(xué)作業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析

1、中圖分類號(hào)：UDC：G243373密級(jí)：蕾矗邵‘l；學(xué)校代碼：酒l￡解為丈學(xué)碩士學(xué)位論文(農(nóng)村教碩)高中化學(xué)作業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析公開0094Investigationandanalysisofhighschoolchemistryhomeworkteaching作者姓名：指導(dǎo)教師：學(xué)科專業(yè)：研究方向：論文開題匿期：曹戰(zhàn)新婁延果博士學(xué)科教學(xué)化學(xué)化學(xué)課堂教學(xué)2015年7月20日摘要隨著新課程改革的推進(jìn)，教育工作者對(duì)高效課堂的毳拜究如火舞

2、荼，但是對(duì)同樣在諜堂教學(xué)中起著重要作用麴作業(yè)教學(xué)熬研究較少，少有豹羲暑究成果也主要集中于經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)上。本研究將作業(yè)教學(xué)分為作監(jiān)的設(shè)計(jì)，作業(yè)的布置，學(xué)生完成作渡，教師批改作監(jiān)積作監(jiān)講評(píng)五個(gè)繇節(jié)，從市級(jí)重點(diǎn)高中，市級(jí)普通高中幫縣級(jí)赫中三類學(xué)校中，各選了兩胍學(xué)校作為研究對(duì)象。圍繞作業(yè)教學(xué)的這五個(gè)環(huán)節(jié)的相關(guān)問題，對(duì)6所學(xué)校中的12名化學(xué)老師進(jìn)行了為期～周的追蹤調(diào)查，統(tǒng)計(jì)出每位老師～周離留作業(yè)的次數(shù)及方式和所整作業(yè)的形式。為了對(duì)圭2名教鄹茲律鹽講

3、評(píng)進(jìn)行醑究，筆者糕焉錄像輥將教彝講評(píng)作業(yè)的課進(jìn)行全程記錄，轉(zhuǎn)化為課堂實(shí)錄，并對(duì)12名教師進(jìn)行了訪談，后期圍繞作業(yè)教學(xué)中的相關(guān)問題設(shè)計(jì)了學(xué)生問卷，對(duì)12名化學(xué)老師所教的學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查。通過對(duì)作業(yè)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)施溉狀斡調(diào)查發(fā)瑗：麓中化學(xué)教學(xué)中，教師布置作譴酶頻次較高，但作業(yè)形式單一；學(xué)生完成作業(yè)的人數(shù)比率并不理想，且完成的作業(yè)的正確率也不理想；教師處理、批改作業(yè)的形式單一，難以發(fā)揮作業(yè)教學(xué)的價(jià)值；教師講評(píng)作業(yè)及時(shí)，但講評(píng)作避憋方式單一，