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1、分類號(hào)學(xué)校代碼105—42密級(jí)學(xué)號(hào)~2015700402—01論小學(xué)三年級(jí)起步作文教學(xué)的困境與出路——以長沙市五一中路小學(xué)為例TheResearchofChallengesandSolutionsofTeachingCompositionintheEarlyStageofPrimarySchoolGrade3——TakeWuyizhongluPrimarySchoolinChangshaasanexamplel研究生姓名指導(dǎo)教師姓名、職
2、稱學(xué)科專業(yè)研究方向張良田教授教育碩士學(xué)科教學(xué)(語文)湖南師范大學(xué)學(xué)位評定委員會(huì)辦公室二零一七年五月境的緣由;第四章則是根據(jù)上幾章節(jié)的現(xiàn)狀調(diào)查和原因剖析,結(jié)合小學(xué)三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的心理特點(diǎn),依據(jù)語文課標(biāo)的要求,提出了一系列習(xí)作指導(dǎo)方法。除了從學(xué)生的習(xí)作興趣的激發(fā)、教師教學(xué)專業(yè)化成長、習(xí)作教材的優(yōu)化三個(gè)角度尋找出路外,筆者還重視“家長’’這一角色融入學(xué)生的習(xí)作。力求探索一條適合五一中路小學(xué)三年級(jí)習(xí)作教學(xué)的可行出路,提高五一中路小學(xué)三年級(jí)學(xué)起步
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