版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、四川師范大學(xué)學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明:所呈交學(xué)位論文《普通高中作業(yè)管理的現(xiàn)狀及其優(yōu)化策略研究一二絲塹洼星堡漁直級(jí)生堂岌趔》,是本人在導(dǎo)師奎壁指導(dǎo)下,獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中己經(jīng)注明引用的內(nèi)容外,本論文不含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品或成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體,均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。本人承諾:己提交的學(xué)位論文電子版與論文紙本的內(nèi)容一致。如因不符而引起的學(xué)術(shù)聲譽(yù)上的
2、損失由本人自負(fù)。學(xué)位論文能泐、小砰簽字珊加77年/月鄉(xiāng)日四川師范大學(xué)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本人同意所撰寫學(xué)位論文的使用授權(quán)遵照學(xué)校的管理規(guī)定:學(xué)校作為申請(qǐng)學(xué)位的條件之一,學(xué)位論文著作權(quán)擁有者須授權(quán)所在大學(xué)擁有學(xué)位論文的部分使用權(quán),即:1)己獲學(xué)位的研究生必須按學(xué)校規(guī)定提交印刷版和電子版學(xué)位論文,可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫供檢索;2)為教學(xué)、科研和學(xué)術(shù)交流目的,學(xué)??梢詫⒐_的學(xué)位論文或解密后的學(xué)位論文作為資料在圖書館、
3、資料室等場(chǎng)所或在有關(guān)網(wǎng)絡(luò)上供閱讀、瀏覽。本人授權(quán)萬方數(shù)據(jù)電子出版社將本學(xué)位論文收錄到《中國(guó)學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫》,并通過網(wǎng)絡(luò)向社會(huì)公眾提供信息服務(wù)。同意按相關(guān)規(guī)定享受相關(guān)權(quán)益。(保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書)學(xué)位敝作者虢偕,L,、孑簽字目期:≯口夕年7月鄉(xiāng)日名:東越簽字日期:w惲月萬方數(shù)據(jù)四川師范大學(xué)碩士學(xué)位論文總之,本研究立足學(xué)情、教情與校情,較為系統(tǒng)地創(chuàng)制了普通高中作業(yè)管理的標(biāo)準(zhǔn)、體系及其操作規(guī)程,對(duì)高中各學(xué)科的作業(yè)管理來說,具
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 27644.農(nóng)村高中文科生學(xué)習(xí)方式的優(yōu)化策略研究——以新津縣d中學(xué)為例
- 普通高中教師績(jī)效評(píng)價(jià)體系的建立——以XX縣高級(jí)中學(xué)為例.pdf
- 60723.提升中學(xué)教師信息素養(yǎng)的策略研究——以新津縣m中學(xué)為例
- 12463.初中班級(jí)氛圍的營(yíng)造策略研究——以新津縣w中學(xué)為例
- 49248.現(xiàn)代教育技術(shù)在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究——以新津縣華潤(rùn)高中為例
- 77070.普通高中植物組織培養(yǎng)校本課程開發(fā)的現(xiàn)狀及對(duì)策研究——以江蘇省木瀆高級(jí)中學(xué)為例
- 瑞安地區(qū)普通高中輟學(xué)現(xiàn)象的調(diào)查研究——以瑞安市汀田高級(jí)中學(xué)為例.pdf
- 67235.初中生英語課堂問題行為成因及轉(zhuǎn)化策略研究——以新津縣a中學(xué)為例
- 高中生道德人格培養(yǎng)的研究——以永??h高級(jí)中學(xué)為例.pdf
- 職業(yè)中學(xué)女生管理策略研究——以伊旗職業(yè)高級(jí)中學(xué)為例.pdf
- 普通高中教師合作現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究——以浙江省C縣X中學(xué)為例.pdf
- 82104.農(nóng)村普通高中體藝特色班建設(shè)的實(shí)踐研究研究以中山市東升鎮(zhèn)高級(jí)中學(xué)為例
- 70795.普通高中音樂鑒賞課存在的問題及對(duì)策研究——以唐山市五所高級(jí)中學(xué)為例
- 60729.從教師專業(yè)發(fā)展角度研究農(nóng)村初中校本教研現(xiàn)狀及對(duì)策——以新津縣農(nóng)村初中為例
- 海南省普通高中文言文教學(xué)現(xiàn)狀及策略淺談——以儋州市高中為例
- 93307.普通高中英語課管理的問題及策略研究——以mc中學(xué)為例
- 高中教師壓力管理研究——以江蘇省木瀆高級(jí)中學(xué)為例.pdf
- 23838.普通高中高二學(xué)生數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)信念的調(diào)查研究——以湛江市愛周高級(jí)中學(xué)為例
- 12464.新制度主義視角下中職學(xué)校雙證制教育執(zhí)行偏差的原因分析——以四川省新津縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)為例
- 新津縣幼兒園管理考核細(xì)則
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論