27807.基于跨國雙元性學習的本土制造企業(yè)創(chuàng)新位勢躍遷

1、燃攀嬰浙爐z角矢乎№3，譬j浙爐z角矢學碩士學位論文論文題目：基王跨國雙丞性堂習的奎制造企業(yè)魚塹僮趟提交日期：2017年12月浙江工商大學碩士畢業(yè)論文基于跨國雙元性學習的本土制造企業(yè)創(chuàng)新位勢躍遷本文以智能車間產業(yè)為產業(yè)情境，首先進行了智能車間產業(yè)鏈創(chuàng)新位勢測度研究，通過比較本土旗艦企業(yè)與國外旗艦企業(yè)的相對創(chuàng)新位勢找出本土制造企業(yè)實現創(chuàng)新位勢躍遷的突破點。其次進行了大樣一●●本實證分析，選取了智能車間產業(yè)鏈上的國內外54家旗艦企業(yè)作為研究

2、對象，運用專利和企業(yè)層面相關數據，考察雙元性學習策略對于企業(yè)創(chuàng)新位勢的作用機制，并考慮了吸收能力的調節(jié)作用。最終得到以下結論：(1)對智能車間產業(yè)而言，探索性學習強度、利用性學習強度越大，越容易促進企業(yè)的創(chuàng)新位向內移動，且探索性學習的影響更顯著；(2)探索性學習強度、利用性學習強度越大，越容易促進創(chuàng)新勢向上攀升，且利用性學習的影n向更顯著；(3)吸收能力負向調節(jié)探索性學習與企業(yè)創(chuàng)新位之間的關系以及利用性學習與企業(yè)創(chuàng)新位之間的關系；(4)

3、吸收能力正向調節(jié)探索性學習與企業(yè)創(chuàng)新勢之間的關系以及利用性學習與企業(yè)創(chuàng)新勢之間的關系。研究表明；這兩種學習方式可以并存，且同時都有助于企業(yè)創(chuàng)新位、創(chuàng)新勢的提升，其中探索性學習對創(chuàng)新位的影響更大，利用性學習對創(chuàng)新勢的影響更大；吸收能力在雙元性學習與創(chuàng)新位勢兩者的關系中起到了一定的調節(jié)作用，在企業(yè)進行跨國探索性學習和利用性學習獲取知識的過程中，企業(yè)自身的吸收能力越強，越有利于企業(yè)的創(chuàng)新勢向上攀升，但不利于企業(yè)的創(chuàng)新位向核心移動。本文的主要創(chuàng)