28127.小學(xué)語文隨文練筆教學(xué)研究——以濟(jì)南市s小學(xué)為例

1、單位代碼單位代碼1044510445學(xué)號20153020202015302020分類號G6G623.223.2學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)方式全日制全日制碩士學(xué)位論文（專業(yè)學(xué)位）（專業(yè)學(xué)位）論文題目論文題目小學(xué)語文隨文練筆教學(xué)研究小學(xué)語文隨文練筆教學(xué)研究————以濟(jì)南市以濟(jì)南市S小學(xué)為例小學(xué)為例專業(yè)學(xué)位名稱專業(yè)學(xué)位名稱教育碩士教育碩士方向領(lǐng)域名稱方向領(lǐng)域名稱小學(xué)小學(xué)教育教育申請人姓名申請人姓名武天嬌武天嬌指導(dǎo)教師周海銀周海銀教授教授李家棟李家棟中學(xué)高級

2、老師中學(xué)高級老師論文提交時間論文提交時間2012017年6月1010日山東師范大學(xué)碩士研究生論文目錄摘要........................................................................................................................................IAbstract.......................

3、.............................................................................................................II緒論...........................................................................................................

4、..............................1一、研究的背景與意義.................................................................................................1二、文獻(xiàn)綜述...........................................................................

5、......................................4三、研究思路與方法.....................................................................................................9第一章小學(xué)語文隨文練筆教學(xué)概述.......................................................

6、..........................11一、相關(guān)概念界定.......................................................................................................11二、小學(xué)語文隨文練筆教學(xué)的作用................................................................

7、...........12三、小學(xué)語文隨文練筆教學(xué)的特點...........................................................................14第二章小學(xué)語文隨文練筆教學(xué)存在的問題.....................................................................16一、隨文練筆教學(xué)目的不明確.............

8、......................................................................16二、隨文練筆教學(xué)內(nèi)容隨意.......................................................................................18三、隨文練筆教學(xué)指導(dǎo)不恰當(dāng)..................................

9、.................................................21四、隨文練筆教學(xué)評價無成效...................................................................................19第三章小學(xué)語文隨文練筆教學(xué)問題的成因.....................................................

10、................24一、教師對課標(biāo)解讀不深入.......................................................................................24二、教師對教材把握不合理.......................................................................................25

11、三、教師的專業(yè)素養(yǎng)不高...........................................................................................26四、教師對學(xué)情分析不到位.......................................................................................27第四章小學(xué)語文隨文練筆教學(xué)的建

12、議.............................................................................29一、學(xué)思并重，確立練筆教學(xué)的目的.......................................................................29二、依托教材，精心挑選練筆教學(xué)內(nèi)容..................................

13、.................................30三、分析學(xué)情，加強(qiáng)練筆教學(xué)指導(dǎo)...........................................................................34四、多元主體，優(yōu)化練筆教學(xué)評價...........................................................................36結(jié)

14、語.......................................................................................................................................40參考文獻(xiàn)..............................................................................

15、.................................................42附錄.......................................................................................................................................44致謝............................