已閱讀1頁,還剩51頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、2016屆碩士學位論文2016屆碩士學位論文日本“寬松教育”的修正及其啟示日本“寬松教育”的修正及其啟示——基于對小學新《學習指導要領(lǐng)》的解析——基于對小學新《學習指導要領(lǐng)》的解析作者姓名吳海艷指導教師鄭玉飛副教授學科專業(yè)課程與教學論研究方向課程與教學基本理論培養(yǎng)單位教育科學學院學習年限2013年9月至2016年6月二〇一六年六月ThesisfMaster’sdegreeShanxiUniversity2016TheAmendmentI
2、mplicationsof“AMarginfEducation”inJapan—BasedontheanalysisofthenewCurriculumGuidelinesofprimaryschoolStudentNameHaiyanWuSupervisProf.YufeiZhengMajCurriculumTeachingMethodologySpecialtyBasicTheyofCurriculumTeachingMethodo
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 21929.日本初中道德教育課程指導要領(lǐng)的沿革及其啟示
- 從中學美術(shù)新學習指導要領(lǐng)分析日本美術(shù)教育課程發(fā)展新趨勢
- 日本中小學美術(shù)新《學習指導要領(lǐng)》及教材介紹
- 日本的環(huán)境教育及其啟示.pdf
- 從“學習指導要領(lǐng)”的修訂看日本高中“福祉”科改革.pdf
- 日本終身學習的研究及其啟示.pdf
- 46320.日本學校防災教育及其對我們的啟示
- 日本中小學觀光教育的特點及啟示
- 日本泡沫經(jīng)濟及其對我國的啟示
- 日本的“醫(yī)藥分業(yè)”改革及其對我國的啟示
- 6549.我國義務教育體育與健康課程標準(小學部分)與日本小學學習指導要領(lǐng)(體育篇)的比較研究
- 日本企業(yè)文化及其對我國的啟示
- 日本氣候外交及其對我國的啟示.pdf
- 日本農(nóng)協(xié)金融及其對中國的啟示.pdf
- 27114.日本小學安全教育的經(jīng)驗與啟示
- 日本對政策金融機構(gòu)的重組及其啟示
- 日本的文化外交及其對中國的啟示.pdf
- 當代日本臨床教育學的研究及其啟示.pdf
- 學習判斷的影響因素及其對學習的啟示
- 日本循環(huán)經(jīng)濟的發(fā)展模式及其對中國的啟示.pdf
評論
0/150
提交評論