版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、單位代碼單位代碼10445學號學號2015302092分類號分類號G633.4學習方式學習方式全日制全日制碩士學位論文(專業(yè)學位專業(yè)學位)論文題論文題目初中英語課多模態(tài)初中英語課多模態(tài)PPTPPT的分析研究的分析研究AnAnalyticStudyonMultimodalPPTinJuniEnglishClassrooms專業(yè)學位名專業(yè)學位名稱教育碩士教育碩士方向領域名方向領域名稱學科教學(英語)學科教學(英語)申請人姓申請人姓名程姣程姣
2、指導教指導教師劉倩劉倩教授教授于心宇于心宇老師老師論文提交時論文提交時間20172017年6月1414日獨創(chuàng)聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知,除了中文特別加以標注和致謝的地方外,論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果,也不包含為獲得____________(注:如沒有其他需要特別聲明的,本欄可空)或其他教育機構(gòu)的學位或證書使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均
3、已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學位論文作者簽名:導師簽字:學位學位論文版權使用授權書論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解學校學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定,有權保留并向國家有關部門或機構(gòu)送交論文的復印件和磁盤,允許論文被查閱和借閱。本人授權學校學校可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索,可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。(保密的學位論文在解密后適用本授權書)學位論文作者簽名:導師簽字:簽字日
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 初中英語課堂教學的多模態(tài)分析.pdf
- 初中英語課題研究
- 初中英語課---課程教案、拓展課教案
- 65688.多模態(tài)對初中英語寫作提高的研究
- 17351.初中英語多模態(tài)聽力教學的實證研究
- 52166.多模態(tài)ppt在初中英語教學中的應用研究
- 89466.優(yōu)質(zhì)初中英語課的教師話語個案分析
- 97240.初中英語聽力多模態(tài)教學模式研究
- 初中英語課課程教案拓展課教案
- 初中英語課教學設計與教學反思
- 初中英語課本目錄
- 79224.初中英語教師課堂話語非言語行為的多模態(tài)分析
- 21954.外研社版初中英語教材的多模態(tài)話語分析
- 初中英語課堂用語
- 對初中英語課改的心得體會
- 41529.基于多模態(tài)話語分析的牛津版初中英語紙質(zhì)教材研究
- 65802.江蘇版初中英語教材多模態(tài)語篇特征分析
- 63151.譯林版初中英語教材的多模態(tài)語篇分析
- 初中英語課堂提問策略研究
- 初中英語說課稿(多篇)
評論
0/150
提交評論