30442.一所完全寄宿制小學的日常管理工作——基于三友坪小學的實地研究

1、索取號：Q壘Z么墨：l壘l；!!Q魚Q墨Q!Q密級：——＼IYI／ll3lltt／U3l／11t／／ll／1／／l／／7lU／／14／ll／／1l／／lI＼南京師冠犬掌教育碩士學位論文瘸『徭騎]黼k!!!!!!_一所完全寄宿制小學的日常管理工作——基于三友坪小學的實地研究研究生：指導教師：培養(yǎng)單位：專業(yè)學位領域：完成時間：答辯時間：摘要教育是民族興旺發(fā)達的不竭動力，也是民族在激烈的國際競爭中取勝的重要基石。發(fā)展教育、振興教育，是一個國家

2、義不容辭的責任。隨著我國學校布局結構的調整，受各個地區(qū)地理環(huán)境和經(jīng)濟發(fā)展狀況的制約，寄宿制學校應運而生，業(yè)已成為農村中小學的主要組織模式。農村寄宿制小學的建立，一方面整合了農村教育資源，提高了資源的利用率，促進了農村教育的發(fā)展；另一方面因受農村經(jīng)濟條件以及農村傳統(tǒng)觀念的影響，農村寄宿制小學管理還存在不少問題與不足，迫切需要引起教育界和社會的高度重視。湖北省長陽縣，地處大山，屬于土家族自治縣。該縣經(jīng)濟發(fā)展較為落后，交通也不太便利。正因如此

3、，寄宿制學校就成了該縣主要的學校組織形式。本文擬以長陽縣三友坪小學為研究個案，試圖弄清農村寄宿制小學在管理上的優(yōu)勢和長處，同時也試圖探討其存在的某些問題。文章第一部分說明了論文選題的緣由、研究目的及意義，綜合分析了相關的研究文獻，闡明了本文的研究思路和方法，同時對三個專業(yè)術語進行了界定，從而為本文的研究提供支持依據(jù)。文章第二部分主要通過對長陽縣三友坪小學的調查研究，分析該校在班主任管理、教學管理以及安全管理方面的現(xiàn)狀，為后續(xù)的討論提供事

4、實依據(jù)。文章第三部分分析了三友坪小學在學校管理過程中存在的優(yōu)勢和劣勢。從其優(yōu)勢看，這主要表現(xiàn)在以下方面：第一，校長與學生有較密切的互動，便于及時了解學生的需要，有助于及時回應學生的關切與相關問題的解決；第二，農豐寸寄宿制學生有更多的機會親近自然，這不僅有助于培養(yǎng)學生的時間管理能力，還可以熏陶學生的性情；第三，寄宿制學校的老師和學生之間關系更親近，可以拉近師生距離，學生受到更多的關懷。從其劣勢看，這主要包括如下方面：第一，對教師管的太死，

5、教師失去了自己的生活空間，生活工作壓力大，缺少家庭幸福，不利于教師的自我發(fā)展和提高。第二，課程設置太過傳統(tǒng)，綜合課程提供不足，學生課業(yè)壓力大，課外活動缺乏，未能做到勞逸結合。第三，該校在交通安全、衛(wèi)生安全以及性安全方面還存在不少漏洞，尤其是在性安全教育上基本是空白。第四，該校在飲食衛(wèi)生管理上還存在不少問題，譬如基礎設施不齊全、飲食不達標、營養(yǎng)跟不上，不利于學生的健康發(fā)育與成長。第五，該校還不夠重視學生的心理健康教育，對學生缺乏必要和充分