30804.以讀促寫教學模式在高中英語寫作教學中的有效性研究

1、分類號：IIlllllhll!llllllil!lllilillUlllliHY3249756垂徵呻髭峽孳教育碩士專業(yè)學位論文AResearehIntotheEffcct0ftheReadingtoWriteModelonEnglishWritingTitle：inSeniorHighSchool以讀促寫教學模式在高中英語寫作教學中題目：的有效性研究學科、專業(yè)：作者姓名：導師及職稱：論文提交日期：授予學位日期：現工作單位：學科教學英語姚

2、文海謝婭；5阿副教授2016年12月安徽師范大學學位評定委員會辦公室學位論文獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研宄成果，與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經發(fā)表或撰寫過的研究成果。學位論文作者簽名：1覘受蓊多簽字日期：吱。，鋅，爻月多曰學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解塞徵!巫整盔堂有關保

3、留、使用學位論文的規(guī)定：學校有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權窒邀盟整盔堂可以將學位論文的全部或‘部分內容編入有關數據庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文e保密的學位論文在解密后適用本授權書。學位論文作者簽名：劃夏毒簽字吼山，儼，謂弓日學位論文作者獲學位后去向：酢靴：≮蝴虢耐譽通訊地址：啕專≥、它手石電砷，≥U、f、f’聲導師簽名：印出叫簽字目期：沙“銷／眵