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文檔簡介
1、<p> 立題依據(jù)(目的意義,研究現(xiàn)狀)1.研究目的及意義多媒體課件類數(shù)字教學(xué)媒體的質(zhì)和量直接影響著教育教學(xué)的效果。要實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化信息化,就必須提供豐富的高質(zhì)量的多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)課件等數(shù)字媒體資源;而要提供豐富的數(shù)字媒體資源,就要培養(yǎng)大量的多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)課程等媒體資源設(shè)計(jì)和開發(fā)的優(yōu)秀人才,這些人才的培養(yǎng)最有效的途徑是在高校教育技術(shù)專業(yè)和師范類各專業(yè)學(xué)生中進(jìn)行多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)課程等數(shù)字教育媒體設(shè)計(jì)創(chuàng)作能力的培養(yǎng),使他們畢業(yè)時(shí)
2、成為新時(shí)代合格的教師或教育工作者。《多媒體課件設(shè)計(jì)》這門課程是各高校教育技術(shù)專業(yè)和師范類各專業(yè)學(xué)生的必修課。開發(fā)相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)課件有以下優(yōu)點(diǎn):1、信息量大,資源共享。網(wǎng)絡(luò)多媒體課件采用超媒體結(jié)構(gòu),便于教師組織教學(xué)內(nèi)容,為學(xué)生提供豐富教學(xué)資源。教學(xué)資源的共享使得學(xué)生個(gè)別化的學(xué)習(xí)有很大的靈活性。不僅有利于學(xué)生正確地理解和整合教學(xué)信息,而且有利于學(xué)生的協(xié)同學(xué)習(xí)。2、交互性強(qiáng),信息反饋快。網(wǎng)絡(luò)多媒體課件強(qiáng)調(diào)交互性。在教學(xué)過程中,學(xué)生接收教師傳來的教
3、學(xué)信息并作出相應(yīng)反饋,教師根據(jù)學(xué)生的反饋信息,對(duì)其學(xué)習(xí)作進(jìn)一步的指導(dǎo)。這樣,一方面,有利于學(xué)生學(xué)習(xí);另一方面,有利于教師教學(xué),使教和學(xué)互相促</p><p> 研究內(nèi)容、方法、技術(shù)路線及進(jìn)程安排1.研究內(nèi)容(1)通過ASP+JavaScript+Dreamweaver技術(shù)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)站的架構(gòu)。(2)通過access 數(shù)據(jù)庫,實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的存取。(3)用戶模塊(前臺(tái))和管理員模塊(后臺(tái))的實(shí)現(xiàn)。2.研究方法(1)
4、文獻(xiàn)法通過互聯(lián)網(wǎng)和學(xué)校圖書館查找相關(guān)文獻(xiàn),了解“網(wǎng)絡(luò)多媒體課件”的產(chǎn)生,發(fā)展及應(yīng)用現(xiàn)狀。(2) 比較法通過瀏覽網(wǎng)上正在使用各類網(wǎng)絡(luò)課件和教學(xué)網(wǎng)站了解和熟悉整個(gè)網(wǎng)站的開發(fā)流程及完整的教育網(wǎng)站應(yīng)有的功能和注意事項(xiàng),分別對(duì)每個(gè)網(wǎng)站或相關(guān)網(wǎng)站,在網(wǎng)站功能模塊、網(wǎng)站色彩搭配、網(wǎng)站涵蓋內(nèi)容、網(wǎng)站制作技術(shù)以及是否符合現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)理論等方面對(duì)其進(jìn)行分析歸納,總結(jié)現(xiàn)有相關(guān)網(wǎng)站的特點(diǎn)以及需要改進(jìn)的地方,然后根據(jù)這些已有的網(wǎng)站,設(shè)計(jì)我的作品。3.技術(shù)路線
5、采用面向?qū)ο蟮乃枷胪ㄟ^UML使用相應(yīng)工具實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)課件開發(fā)的設(shè)計(jì)圖,采用ASP+JavaScript+Dreamweaver技術(shù),使用access數(shù)據(jù)庫實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)課件的開發(fā)。4.進(jìn)程安排 2009年10月——2009年11月 到校圖書館、省圖書館和各資源網(wǎng)上查閱文獻(xiàn),確定論文題目,與老師商討,并做出訪談?wù){(diào)查的</p><p> 三、準(zhǔn)備情況(含基礎(chǔ)條件)及(易耗品)經(jīng)費(fèi)預(yù)算由于《多媒體課件》網(wǎng)絡(luò)課件的設(shè)計(jì)與制
6、作的過程中,需要查閱大量的教育期刊、參考書和網(wǎng)絡(luò)資源、下載相關(guān)資料文件,購置相關(guān)的資料書籍,后期還需要制作出成品,因此,預(yù)計(jì)經(jīng)費(fèi)如下:上網(wǎng)查閱資料費(fèi)用:60元使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行設(shè)計(jì):100元與教師聯(lián)系通信費(fèi)用:30元打?。?0元</p><p> 四、指導(dǎo)教師審核(或推薦)意見簽 名:年 月 日</p><p> 五、系(院)意見系(院)主任簽名:年 月 日</
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