淺談在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

1、<p>　　淺談在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣</p><p>　　在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，如何讓學(xué)生自覺、主動地參與到教學(xué)活動中來，歷來都成為數(shù)學(xué)教師教學(xué)的一個難點。要解決這一難點，本人認(rèn)為就是要善于誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 “興趣是最好的老師”，在實踐活動中，興趣對人的活動將產(chǎn)生巨大的推動作用。那么，在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變得生動活潑，促成學(xué)生自我發(fā)展，我認(rèn)為可以從以下幾方

2、面入手：一、巧妙設(shè)計新課導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣俗話說：“良好的開端是成功的一半”。 精彩的課堂開頭，往往給學(xué)生帶來新異，親切的感覺，不僅能使學(xué)生很快進(jìn)入角色，而且能啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動機(jī)和情緒，達(dá)到動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行的效果。因此，新課的導(dǎo)入設(shè)計十分重要。導(dǎo)入的關(guān)鍵在于突出一個“激”字，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的好奇心理，使學(xué)生由“好奇”轉(zhuǎn)化為強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，從而盡快地進(jìn)入學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)。比如：在教學(xué)《按比例分配的應(yīng)用題》