探討電力企業(yè)職工技能培訓

1、<p>　　探討電力企業(yè)職工技能培訓</p><p>　　摘要：本文通過分析目前電力企業(yè)職工技能培訓的現狀以及合理有效的培訓對策探尋電力企業(yè)進行有效培訓的合理途徑。 </p><p>　　關鍵詞：電力企業(yè)；電力職工；技能培訓 </p><p>　　中圖分類號：F407.61文獻標識碼： A </p><p>　　在知識經濟時代，電力

2、企業(yè)的發(fā)展離不開對職工的技能培訓，本文通過分析目前電力企業(yè)職工技能培訓的現狀以及合理有效的培訓對策探尋電力企業(yè)進行有效培訓的合理途徑。對于電力企業(yè)來說，開展培訓工作就是要提高企業(yè)的安全生產操作能力，在培訓過程中減少盲目性和隨意性，以免勞民傷財。要制定明確的培訓內容和有針對性的培訓項目，能結合工作實際解決生產過程中的實際問題，并對培訓過程進行及時、有效的監(jiān)督，總結并汲取經驗，為以后的培訓工作打好基礎。 </p><p&

3、gt;　　一、電力企業(yè)職工技能培訓的現狀 </p><p>　　1.電力企業(yè)職工技能培訓的目的不夠細化 </p><p>　　雖然大多數企業(yè)管理層，對職工培訓已相當重視，能正確認識職工培訓與企業(yè)發(fā)展的利害關系，也制定出了各種培訓計劃，但是目前許多企業(yè)的培訓工作缺乏針對性，為培訓而培訓的現象存在于很多企業(yè)中，其培訓活動過于獨立，并沒有與其他部門進行相互配合，或者對培訓的目標沒有進行明確、細化

4、。另外，培訓目的缺乏細化，衡量和評估培訓結果的標準模糊不清，導致企業(yè)培訓的效果往往達不到企業(yè)的預期目的。 </p><p>　　2.電力企業(yè)培訓機構的運作不夠規(guī)范 </p><p>　　目前，電力企業(yè)的培訓方式、培訓方法、培訓手段都較為落后，培訓教師的專業(yè)知識老化，培訓內容也缺乏實用性、前瞻性。而且電力企業(yè)生產技術人員培訓的需求量很大，電力職工又處于定編定崗的情況，如果將其集中起來培訓，那

5、么工作和培訓就會產生矛盾。對于電力企業(yè)來說，職工的素質，尤其是生產技術人員的技能水平是企業(yè)得以安全生產的前提，因此每個電力企業(yè)都很重視職工的培訓，也明確了職工每年參加培訓的時間。但是很多工作在生產一線的職工無法脫離崗位去參加培訓，只能選擇自學或相對集中的培訓方式，而一些生產技術人員由于自覺性不夠、自學能力不高、不能保證自學的質量和時間，從而影響了學習效果。相對集中的學習培訓盡管一定程度上能夠保證職工的學習效果，但由于工作時間的限制，也很

6、難保證學習時間。 </p><p>　　3.培訓內容和生產實際不相符合 </p><p>　　一些電力企業(yè)進行培訓時缺乏實用的培訓教材，只是按照教材按部就班的進行培訓，忽視了企業(yè)的實際情況和職工的內在需求。培訓手段也過于單一，基本上采取以教師講授為主的課堂教學模式，這種講授方式缺乏雙方的溝通、交流，容易使學員感到枯燥乏味。培訓的內容也和企業(yè)的實際情況相脫離。企業(yè)在電力基建、生產發(fā)電、設備檢

7、修各階段的需求較高，但是在培訓過程中一般忽視了此項內容，而且不同層次的職工，他們的知識、技能水平差異較大，對培訓有著不同的需求，如果只采取簡單的課堂教學灌輸模式，很難將培訓內容和專業(yè)崗位的實際情況聯系在一起，從而導致培訓內容無效，培訓效率低下。 </p><p>　　4.電力企業(yè)的培訓評估機制不夠完善 </p><p>　　目前，對于電力企業(yè)培訓效果的評估手段過于單一，基本上是以考試或者匯

8、報為主，評估培訓績效的重點和指標還停留在培訓人次、培訓時間和經費執(zhí)行率這些初級層面上；評估的內容和實際工作相脫離，僅僅考核評估培訓課程中所講授的知識和技能，而對職工工作態(tài)度、工作行為的轉變沒有深入調查，更沒有對職工的工作績效、工作能力和為企業(yè)帶來的效益進行評估，考核內容片面，更談不上對培訓后的效果進行追蹤觀察。此外，電力企業(yè)的培訓監(jiān)督機制也不夠完善，在培訓過程中沒有有效地監(jiān)督培訓的質量和效果，培訓結束后也沒有對培訓效果進行正確、有效的評

9、價，導致培訓信息不能得到及時有效的反饋，培訓過程中存在的問題不能及時被發(fā)現，培訓工作針對性不強、培訓質量也不高。 </p><p>　　二、電力企業(yè)職工技能培訓的實施對策 </p><p>　　1.企業(yè)領導應認識到電力職工培訓的重要性 </p><p>　　隨著知識經濟時代的到來，知識的更新換代速度日益加快，科學技術迅猛發(fā)展，電力企業(yè)間的競爭也越來越激烈，企業(yè)的競爭

10、歸根到底就是人才的競爭，因此職工培訓是企業(yè)得以生存與發(fā)展的關鍵。職工培訓是企業(yè)為職工的終身學習提供的有效途徑，但是職工潛能的激發(fā)、工作技能的提高不是一朝一夕的事情，需要長期參與。要使職工技能培訓獲得良好的效果，不僅需要培訓教師的講授，還需要企業(yè)領導的重視、職工的積極配合。培訓要結合電力職工不同崗位、不同學歷、不同技能的需求，使全體職工都能接受到最新的文化知識和技能培訓，從而獲得共同發(fā)展。 </p><p>　　2

11、.分析職工培訓需求，確定合理的培訓內容 </p><p>　　對于電力企業(yè)的領導來說，許多都意識到了職工培訓的重要性，但是對培訓工作還是很茫然，究其根本是因為企業(yè)對于職工的培訓需求不夠明確，沒有科學、系統(tǒng)、細致的分析職工的培訓需求，導致很多培訓工作帶有很大的隨意性和盲目性。這就要求電力企業(yè)的領導和人力資源管理部門的員工要重視培訓需求分析在培訓工作中所起的重要作用，在進行培訓工作前應充分調查和分析不同崗位、不同職工

12、的要求，根據職工的培訓要求來制定相關的培訓內容。要想確定合理的培訓內容，快速有效的辦法是由培訓教師深入到生產現場去調查生產技術人員存在的問題以及迫切需要學習的內容，并進行整理分析以作為培訓內容，從而有效的對職工進行專業(yè)崗位培訓，避免培訓內容與實際工作不相符的情況發(fā)生。 </p><p>　　3.完善電力職工技能培訓體系 </p><p>　　電力公司應在原有培訓管理機構的基礎上，充分吸收培

13、訓工作所涉及的各個部門的負責人，將這些部門負責人組成公司培訓管理機構的領導小組，另外指定專門的執(zhí)行人員來執(zhí)行職工培訓工作。通常培訓工作是由具體需要接受培訓的單位、機構或者部門自行負責具體實施工作的，培訓工作的經費預算、經費落實及同其他部門的溝通工作由人力資源管理部門具體實施，另外人力資源管理部門還要及時監(jiān)控培訓過程，加大對培訓過程的管理力度，使培訓效果得到最大化實現。需要參加培訓的部門要及時選出參加培訓的人員，以便讓人力資源管理部門提前

14、做好課程設置、教師安排以及場所布置等準備工作，人力資源管理部門還要根據培訓部門及培訓人員預先做好培訓前、培訓中和培訓后的一系列相關管理活動，對一些突發(fā)事件做出應急措施，這樣才能更好地保證培訓工作的順利進行。 </p><p>　　4.制定合理有效的職工培訓激勵制度 </p><p>　　任何工作都需要有一個合理的激勵制度，職工培訓工作也不例外。合理有效的職工培訓激勵制度可以充分激發(fā)職工的培

15、訓激情和熱情，可以使公司形成濃厚的學習氛圍，從而達到職工培訓的效果。因此，電力公司要根據培訓項目、培訓部門、培訓人員的實際情況，制定出合理有效的職工培訓激勵制度。鑒于培訓本身的目的是使職工本人素質得到提升，電力公司人力資源管理部門要根據企業(yè)實際，制定出合理的精神激勵制度，同時公司可以根據職工的晉升情況，制定合理的物質激勵制度。另外，要對培訓工作做的好的部門領導進行獎勵，充分發(fā)揮領導模范帶頭作用。對于電力公司的實際業(yè)務情況，公司及部門應設

16、立資質證書等硬性條件，使職工通過培訓切切實實的提高技能，并對職業(yè)資歷進行薪資的調整，促使職工提高培訓積極性，讓職工在優(yōu)勝劣汰中學習、工作。 </p><p>　　5.評估培訓工作，溝通培訓效果 </p><p>　　企業(yè)的培訓報告一經確定就要在企業(yè)中進行傳遞，使職工盡早了解。首先，要傳遞到接受培訓的職工手中，使受訓職工充分認識到他們在培訓中的收獲，總結經驗在以后的工作中進一步學習和改進；其

17、次，培訓報告要傳遞到接受培訓職工的直接領導手中，使領導了解掌握在培訓中每個職工的表現及成果，并對職工進行獎勵或懲罰；再次，培訓報告要傳遞到教育主管部門和業(yè)務主管部門，他們可以根據培訓的效果來改變培訓項目及策略，使以后的培訓達到更好的效果，并且他們可以通過培訓的結果決定是否繼續(xù)聘用該職工，或者為職工調整薪資提供一定的依據；最后，培訓報告要送到企業(yè)的高層管理層，他們可以通過培訓的效果來決定是否繼續(xù)實施培訓工作，如果培訓確實給職工帶來了很大的

18、提高，那么企業(yè)還會延續(xù)這種方式提高職工的技能水平及綜合素質，一旦培訓效果不好，企業(yè)就會取消這種培訓工作而另辟蹊徑。因此，要重視培訓評估工作，及時對培訓工作進行溝通、調整。 </p><p><b>　　三、結束語 </b></p><p>　　近年來，電力企業(yè)為了提高職工綜合素質與企業(yè)綜合實力，越來越重視電力職工技能培訓。為了使培訓效果更加合理有效，為了使電力企業(yè)更好

19、的服務社會，建立一個科學、完善的職工培訓體系顯得尤為重要。為謀求電力企業(yè)長遠發(fā)展，應從電力企業(yè)內部培訓發(fā)展狀況著手分析，對現代企業(yè)培訓的發(fā)展趨勢進行探究，縱觀全局、系統(tǒng)思考，從現代企業(yè)大環(huán)境中探索和開發(fā)出適合電力企業(yè)自身特點的培訓模式，逐步建立和完善人力資源開發(fā)和培訓體系并要使其與電力企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略相適應。 </p><p><b>　　參考文獻： </b></p><p&

20、gt;　　[1] 馬嘉謙 ,李薇 , 黃蔚文 . 新形勢下電力教育培訓面臨的挑戰(zhàn)及未來走勢 [J].中國電力教育,2008,(1). </p><p>　　[2] 熊敏鵬 , 歐陽敏 , 王春季 . 有效提高電力企業(yè)管理培訓效果探討 [J].中國電力教育,2005,(1). </p><p>　　[3]楊靜.對我國國有企業(yè)職工培訓體系的研究[J].北京機械工業(yè)學院學報 ,2006,(9).