新漁村建設(shè)問(wèn)題與對(duì)策研究.pdf

1、中國(guó)作為一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民的問(wèn)題，一直是關(guān)系國(guó)家興衰的重要問(wèn)題。經(jīng)過(guò)30年的改革與發(fā)展，我國(guó)總體上已到了以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)的發(fā)展階段，初步具備了加大對(duì)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村支持保護(hù)的條件和能力。從這一國(guó)情出發(fā)，黨中央提出了建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的重大歷史任務(wù)，為做好當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的“三農(nóng)”工作指明了方向。 漁村是農(nóng)村的有機(jī)組成部分，漁業(yè)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展對(duì)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)做出了很大貢獻(xiàn)，漁村的進(jìn)步和漁民素質(zhì)的提高，對(duì)于整個(gè)農(nóng)村社會(huì)的穩(wěn)定和繁

2、榮非常重要，因而新漁村建設(shè)也是新農(nóng)村建設(shè)的重要內(nèi)容。然而，隨之而來(lái)的“三漁”問(wèn)題，即漁業(yè)、漁村和漁民問(wèn)題仍然不容忽視。我國(guó)的“三漁”問(wèn)題矛盾錯(cuò)綜復(fù)雜，但本質(zhì)上是“漁業(yè)綜合生產(chǎn)能力比較低下、漁村比較落后和漁民生活比較貧困”的問(wèn)題，這三個(gè)問(wèn)題是一個(gè)相互聯(lián)系、相互制約的整體。新漁村建設(shè)全面體現(xiàn)了新形勢(shì)下漁村經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)發(fā)展的要求，涉及漁村物質(zhì)文明建設(shè)、政治文明建設(shè)、精神文明建設(shè)和構(gòu)建和諧漁村等諸多方面，對(duì)于推進(jìn)“三漁”問(wèn)題的全面解決

3、意義重大。正是基于以上認(rèn)識(shí)，作者確定了將《新漁村建設(shè)問(wèn)題與對(duì)策研究》作為自己的論文選題。 對(duì)于新漁村建設(shè)的概念，目前許多學(xué)者已經(jīng)提到，但是該領(lǐng)域的研究非常零散，大多針對(duì)個(gè)別地區(qū)新漁村建設(shè)的現(xiàn)狀、問(wèn)題與經(jīng)驗(yàn)做法等，尚未形成一套系統(tǒng)的理論體系?，F(xiàn)實(shí)中出現(xiàn)的許多新情況、新問(wèn)題也亟待從理論上進(jìn)行深入研究，加強(qiáng)新漁村建設(shè)研究的任務(wù)顯得非常艱巨。該論文在繼承前人研究成果的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展和完善，對(duì)已有資料做出創(chuàng)造性綜合，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題

4、，并引導(dǎo)人們?nèi)ソ鉀Q問(wèn)題。與此同時(shí)，以期起到拋磚引玉的作用，使得該領(lǐng)域的研究更加豐富和完善。 新漁村建設(shè)內(nèi)容豐富，任務(wù)復(fù)雜，是一個(gè)系統(tǒng)工程。該論文首先通過(guò)對(duì)“三農(nóng)”問(wèn)題、“三漁”問(wèn)題、社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)等理論進(jìn)行系統(tǒng)梳理和分析，在此基礎(chǔ)上，探求新漁村建設(shè)的相關(guān)理論；其次，從漁村經(jīng)濟(jì)、體制、制度、基礎(chǔ)設(shè)施和社會(huì)事業(yè)等方面詳細(xì)介紹了漁村發(fā)展現(xiàn)狀；再次，總結(jié)了漁村生產(chǎn)發(fā)展、漁民生活、漁村鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)、村容建設(shè)和民主與法制建設(shè)等方面面臨的

5、問(wèn)題；最后，從外力(保障措施)和內(nèi)力(具體對(duì)策)兩個(gè)層面提出了新漁村建設(shè)的對(duì)策與措施。 論文主要運(yùn)用三種研究方法：(1)規(guī)范分析方法。在對(duì)前人成果進(jìn)行綜述的基礎(chǔ)上，運(yùn)用規(guī)范研究，探討新漁村建設(shè)的基本理論框架。(2)系統(tǒng)分析法。利用系統(tǒng)論的原理，把新漁村作為一個(gè)大的系統(tǒng)，從漁業(yè)、漁村和漁民的相互關(guān)系以及它們和外界的聯(lián)系中尋求推進(jìn)新漁村建設(shè)的思路。(3)比較分析法。通過(guò)“三農(nóng)”問(wèn)題與“三漁”問(wèn)題、新農(nóng)村建設(shè)與新漁村建設(shè)的比較分析，探