知識溢出的發(fā)生機制與路徑研究.pdf

1、該文對知識溢出問題進行了深入的探討，不僅對于深化新增長理論和豐富知識經(jīng)濟學內(nèi)容具有重要的學術(shù)價值，而且對于人們在經(jīng)濟活動中合理有效地利用知識溢出效應(yīng)也很有現(xiàn)實意義。 文章首先梳理了自1960年Mac.Dougall提出知識溢出的近半個世紀的相關(guān)文獻，分析了有關(guān)知識溢出的國內(nèi)外研究背景、狀況與研究方法，提煉出知識溢出的本質(zhì)特征、知識特征、主體特征和周期特征，辯析了知識溢出的相關(guān)概念，分析了其產(chǎn)生的原因，基礎(chǔ)和作用，構(gòu)建了一個基本的

2、理論框架。 文章從動力學的角度揭示出知識溢出的發(fā)生機制，認為知識溢出的動力機制指的是企業(yè)在吸收外部知識的過程中，各種相互聯(lián)系的影響因素的聯(lián)接方式，其中，企業(yè)是機制的載體，載體各影響因子間相互作用、相互制約，機制影響因子有認知距離、吸收能力、技術(shù)距離、空間距離和文化距離。功能分別為：認知距離是啟動器、吸收能力是引擎、技術(shù)距離是拉動器、空間距離是助推器、文化距離是潤滑劑。文章利用拓撲學理論分析了認知距離、利用區(qū)域GDP檢驗了吸收能力

3、、利用技術(shù)差距模型分析了技術(shù)差距、利用國外的研發(fā)數(shù)據(jù)分析了空間距離、利用Hofstede理論分析了文化距離對知識溢出發(fā)生的影響。 文章類比熱力學理論按照知識載體的差異從傳導、對流和輻射三種方式分析了知識溢出的路徑，認為通過機器設(shè)備、投資辦廠等特定載體獲取的溢出為傳導路徑；通過商品貿(mào)易以不特定載體獲取的知識溢出為對流路徑；不需要載體，通過研發(fā)和干中學的方式獲取的知識為輻射路徑。文章分析了通過三種路徑如何獲得知識溢出，借助SPSS軟