企業(yè)聯(lián)盟內(nèi)的組織間學(xué)習(xí)研究.pdf

1、知識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)整個(gè)社會(huì)資源的配置、企業(yè)運(yùn)營(yíng)以及競(jìng)爭(zhēng)方式都產(chǎn)生了重大而深刻的影響。企業(yè)內(nèi)外部競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的變化導(dǎo)致了企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略發(fā)生了重大改變，企業(yè)組織形式也隨之發(fā)生了重大的變革，企業(yè)網(wǎng)絡(luò)、虛擬企業(yè)、網(wǎng)絡(luò)企業(yè)、企業(yè)集群、企業(yè)聯(lián)盟、企業(yè)集團(tuán)等中間組織形態(tài)相繼出現(xiàn)，對(duì)于化解企業(yè)外部需求的趨同、自身資源的匱乏、組織柔性的不足、戰(zhàn)略管理過程的僵化等潛在風(fēng)險(xiǎn)，起到了極為重要的作用。企業(yè)聯(lián)盟作為一種極為重要的中間組織形態(tài)，作為企業(yè)的互補(bǔ)資源、能力和知識(shí)體系之

2、存在，能為企業(yè)提供組織間相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，企業(yè)通過參與聯(lián)盟合作，開展有效的組織學(xué)習(xí)，可以吸收大量的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技巧，進(jìn)行消化和創(chuàng)新，能有效改善企業(yè)自身的流程，增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。因此，對(duì)聯(lián)盟內(nèi)的組織間學(xué)習(xí)機(jī)制進(jìn)行研究，有著重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。 在理論與實(shí)證研究相結(jié)合的基礎(chǔ)上，運(yùn)用管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)以及其他相關(guān)學(xué)科的理論，主要從以下幾個(gè)角度開展研究。 第一，從博弈論的角度研究聯(lián)盟內(nèi)組織間學(xué)習(xí)動(dòng)力機(jī)制，分析了博弈學(xué)習(xí)的囚徒困境及其

3、應(yīng)對(duì)策略；重點(diǎn)從內(nèi)部推動(dòng)力和外部拉動(dòng)力兩個(gè)角度探討了聯(lián)盟內(nèi)組織間學(xué)習(xí)動(dòng)力機(jī)制；通過建立數(shù)學(xué)模型，形式化、定量化地探討了聯(lián)盟的學(xué)習(xí)效應(yīng)；從聯(lián)盟內(nèi)學(xué)習(xí)投資、聯(lián)盟內(nèi)知識(shí)流動(dòng)、聯(lián)盟內(nèi)知識(shí)外溢、聯(lián)盟內(nèi)知識(shí)積累、聯(lián)盟內(nèi)知識(shí)創(chuàng)新等五個(gè)角度，分析了聯(lián)盟內(nèi)組織間學(xué)習(xí)過程，建立了聯(lián)盟內(nèi)組織間學(xué)習(xí)模型。 第二，從組織形態(tài)演化、價(jià)值創(chuàng)造模式演化兩個(gè)角度，研究了雙邊聯(lián)盟向多邊聯(lián)盟演變的途徑；從演化經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度，將聯(lián)盟演化機(jī)制分為適應(yīng)性學(xué)習(xí)機(jī)制、自然選擇機(jī)

4、制和路徑依賴機(jī)制，指出雙邊聯(lián)盟向多邊聯(lián)盟演變的載體是聯(lián)盟成員所傳遞的知識(shí)，聯(lián)盟內(nèi)組織間學(xué)習(xí)促進(jìn)了聯(lián)盟的演化；運(yùn)用運(yùn)籌學(xué)、圖論等工具分析了多邊聯(lián)盟內(nèi)組織間學(xué)習(xí)的最優(yōu)最短路徑和最小費(fèi)用最大知識(shí)流問題，探討了聯(lián)盟內(nèi)組織間學(xué)習(xí)機(jī)理。 第三，從知識(shí)聯(lián)盟技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)模式、知識(shí)聯(lián)盟技術(shù)創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)和知識(shí)聯(lián)盟創(chuàng)新學(xué)習(xí)過程三個(gè)角度對(duì)知識(shí)聯(lián)盟的創(chuàng)新進(jìn)行了研究。實(shí)地考察了TD-SCDMA產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟的演化以及聯(lián)盟創(chuàng)新，并對(duì)TD-SCDMA產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟進(jìn)行了案例分

5、析，研究了TD-SCDMA產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟的成立動(dòng)機(jī)、組織間學(xué)習(xí)方式以及聯(lián)盟的創(chuàng)新成果。 第四，從聯(lián)盟知識(shí)的載體性因素、聯(lián)盟成員的相容性因素、聯(lián)盟知識(shí)的屬性因素、聯(lián)盟成員的認(rèn)知性因素、聯(lián)盟組織的結(jié)構(gòu)性因素等五個(gè)角度，對(duì)影響聯(lián)盟內(nèi)組織間學(xué)習(xí)效果的主要因素進(jìn)行了分析，并對(duì)聯(lián)盟內(nèi)組織間學(xué)習(xí)效果進(jìn)行了測(cè)度，提出理論假設(shè)模型，在對(duì)問卷進(jìn)行效度和信度檢驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行問卷調(diào)查。通過抽樣與問卷調(diào)查81家企業(yè)，對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)整理后，進(jìn)行了參數(shù)檢驗(yàn)、相關(guān)性分

6、析，并按照變量分類進(jìn)行回歸分析，然后按變量屬性進(jìn)行了層次回歸分析，對(duì)研究假設(shè)進(jìn)行了驗(yàn)證。 研究創(chuàng)新點(diǎn)可以概括為以下幾個(gè)方面： 第一，作為一種嘗試，以聯(lián)盟內(nèi)組織間學(xué)習(xí)機(jī)理為研究主線，以聯(lián)盟內(nèi)組織間學(xué)習(xí)過程為研究對(duì)象，對(duì)企業(yè)聯(lián)盟和組織學(xué)習(xí)理論進(jìn)行了系統(tǒng)研究，初步形成了聯(lián)盟內(nèi)組織間學(xué)習(xí)理論及方法的研究框架。 第二，構(gòu)建了聯(lián)盟內(nèi)學(xué)習(xí)效應(yīng)的理論研究框架，通過數(shù)學(xué)模型對(duì)聯(lián)盟學(xué)習(xí)效應(yīng)進(jìn)行了定量分析，指出聯(lián)盟學(xué)習(xí)效應(yīng)可分為兩部分

7、：學(xué)習(xí)剩余與聯(lián)盟租金，這二者的獲得都來自于知識(shí)的積累和創(chuàng)新；指出聯(lián)盟成員的知識(shí)積累得益于聯(lián)盟內(nèi)企業(yè)間以交流、信任和合作為基礎(chǔ)的高效知識(shí)轉(zhuǎn)移，得益于企業(yè)之間的專業(yè)分工和協(xié)作，企業(yè)在獲得聯(lián)盟租金的同時(shí)，利用知識(shí)外溢效應(yīng)，獲得學(xué)習(xí)剩余。 第三，對(duì)聯(lián)盟結(jié)構(gòu)的演變進(jìn)行了重點(diǎn)研究，從分工理論的角度研究了聯(lián)盟組織形態(tài)的演化，指出這是聯(lián)盟演化的外在過程；從價(jià)值鏈向價(jià)值網(wǎng)絡(luò)動(dòng)態(tài)變遷的角度研究了聯(lián)盟價(jià)值創(chuàng)造模式的演化，指出這是聯(lián)盟演化的內(nèi)在過程；參

8、照演化經(jīng)濟(jì)學(xué)的分析，將聯(lián)盟演化機(jī)制分為適應(yīng)性學(xué)習(xí)機(jī)制、自然選擇機(jī)制和路徑依賴機(jī)制。 第四，對(duì)聯(lián)盟內(nèi)組織間學(xué)習(xí)的動(dòng)力機(jī)制、學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)機(jī)理和影響因素進(jìn)行系統(tǒng)研究；建立了聯(lián)盟內(nèi)組織間學(xué)習(xí)的過程模型，分析了聯(lián)盟內(nèi)組織間學(xué)習(xí)的最優(yōu)最短路徑和最小費(fèi)用最大知識(shí)流；通過案例研究，得出有關(guān)知識(shí)聯(lián)盟的一般性解釋；在問卷調(diào)研過程中運(yùn)用專家調(diào)查和實(shí)地訪談等方法，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，得出影響組織間學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵因素，彌補(bǔ)了國(guó)內(nèi)在此領(lǐng)域缺乏實(shí)證性研究的

9、缺憾。 主要研究結(jié)論主要有兩個(gè)。 第一，聯(lián)盟是企業(yè)獲得外部知識(shí)資源的重要載體，知識(shí)聯(lián)盟相對(duì)于其他聯(lián)盟形式，更容易開展組織學(xué)習(xí)，并更具有創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)。 第二，影響聯(lián)盟內(nèi)組織間學(xué)習(xí)效果的因素主要有兩個(gè)：首先，聯(lián)盟成員的認(rèn)知因素是影響聯(lián)盟內(nèi)組織間學(xué)習(xí)效果的最重要因素，其中聯(lián)盟成員獲得知識(shí)的愿望、聯(lián)盟成員組織知識(shí)的吸收能力和聯(lián)盟成員組織知識(shí)的傳播能力等因素直接影響聯(lián)盟內(nèi)組織間學(xué)習(xí)的效果；其次，聯(lián)盟內(nèi)成員間的信任水平直接影響到