《學(xué)校德育活動(dòng)形式的多樣化》探究之

1、<p>　　《學(xué)校德育活動(dòng)形式的多樣化》探究之</p><p>　　摘 要：新時(shí)期，社會(huì)需要更加全面的人才，這就需要社會(huì)培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的人才。本文中主要介紹了孩子在豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)中獲得心靈成長所需要的各種營養(yǎng)，從而點(diǎn)燃孩子心靈的火花。 </p><p>　　關(guān)鍵詞：德育 活動(dòng) 多樣化 </p><p>　　中圖分類號(hào)：G41 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

2、1003-9082（2014）05-0312-02 </p><p>　　學(xué)校德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用。豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)正是孩子心靈成長的重要營養(yǎng)素。一名優(yōu)秀的教育工作者能使孩子在豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)中獲得心靈成長所需要的各種營養(yǎng)，從而點(diǎn)燃孩子心靈的火花，讓他們?cè)诨鸹ǖ谋派渲邢硎艹砷L的快樂，豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，既是德育活動(dòng)

3、多樣化的具體體現(xiàn)，又能能讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)得到感悟，在感悟中得到收獲，在收獲中促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。 </p><p>　　一、親情體驗(yàn)，感受幸福 </p><p>　　開展“孝心獻(xiàn)給父母，爭當(dāng)孝心小明星”主題活動(dòng)，要求學(xué)生為爸爸媽媽洗洗腳，捶捶背，掃掃地等力所能及的事，教導(dǎo)學(xué)生在平常生活中不與父母長輩頂嘴，每天完成一個(gè)親情行動(dòng)，每個(gè)班級(jí)評(píng)選“孝心小明星”，并制定孝心公約：講文明，懂禮貌，讓父

4、母舒心；少空談，多幫忙；讓父母省心；求上進(jìn)，走正路，讓父母放心；勤學(xué)習(xí)，苦鉆研，讓父母開心；逢難事，勤商量，讓父母稱心；遇矛盾，能寬容，讓父母順心；重感恩，能回報(bào)，讓父母傾心。結(jié)合三八婦女節(jié)，開展“給媽媽送祝?！?、“我跟媽媽學(xué)做事”，“我讓媽媽露笑臉”活動(dòng)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)到家人的關(guān)愛，學(xué)會(huì)回報(bào)父母對(duì)自己的愛，初步知道了哪些事能為家人添歡樂，要堅(jiān)持做，悟出了要孝敬父母，尊敬長輩的道理，營造了親密和諧的親子關(guān)系，體會(huì)到了在父母的呵護(hù)下

5、成長的快樂。 </p><p>　　二、友情體驗(yàn)，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼 </p><p>　　在班級(jí)管理中我們號(hào)召同學(xué)之間手牽手，互幫助，同學(xué)之間結(jié)成互助小組，有同學(xué)有難題了，我來講一講，有同學(xué)有心事了，我來聽一聽，有同學(xué)有困難了，我來幫一幫…… </p><p>　　三月的鮮花芬芳了你的名字，三月的小麗打濕了那首歌，每年三月我們開展三月學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)，如今年我們開展

6、“愛心募捐”活動(dòng)，為學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)雷鋒，從小事做起，從身邊做起”做了完美的詮釋，我們的孩子自發(fā)組織為單親家庭的閆世強(qiáng)同學(xué)送來衣物，為家庭困難的唐永勝同學(xué)帶來學(xué)習(xí)用品，更有同學(xué)拿出了自己積攢的零用錢、壓歲錢為爸爸患重病的馬成龍同學(xué)排解燃眉之急…… </p><p>　　三、社會(huì)體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心 </p><p>　　社會(huì)環(huán)境是人類精神活動(dòng)的環(huán)境，是人文環(huán)境，對(duì)學(xué)生思想品德的發(fā)展具有很大的作

7、用，小學(xué)生是在與他人交往中學(xué)習(xí)和增長與人交往的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，實(shí)現(xiàn)著人與人之間的感情交流，因此對(duì)社會(huì)環(huán)境的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)成為學(xué)生品德熏陶必不可少的內(nèi)容。 </p><p>　　遵循這一教育思想，我們的德育活動(dòng)應(yīng)該是貼近隊(duì)員的生活實(shí)際，讓德育與社會(huì)現(xiàn)狀實(shí)行對(duì)接，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任心，在感悟中實(shí)現(xiàn)理性的飛躍。為了從小培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，我們利用校園的空地，建立班級(jí)綠化承包園地，幫助認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的意義，感受勞動(dòng)的快樂。暮春三月我們

8、組織學(xué)生翻土平整，鋪膜播種，四五月為園中花草澆水、施肥、除草、治理病蟲害，到了八九月，又忙著收集花籽，整理枯枝……另外我們學(xué)校學(xué)生家中大多種植棉花，每到九、十月份，到了棉桃吐絮收獲采摘的時(shí)節(jié)，我們開展“誰是采摘小能手”評(píng)比活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在雙休日幫助父母采摘棉花，不僅幫助家長減輕的勞動(dòng)負(fù)擔(dān)，而且孩子們感受到了勞動(dòng)的艱辛和收獲的快樂，決心在今后的生活中多幫助父母做家務(wù)，尊重勞動(dòng)者的勞動(dòng)成果，并時(shí)刻提醒自己在以后的生活中勤儉節(jié)約。 </

9、p><p>　　四、家校結(jié)合，體驗(yàn)共同成長的快樂 </p><p>　　家長是孩子的第一任老師，班主任實(shí)施的德育工作和家長的配合教育是十分重要的，因?yàn)槌藢W(xué)校，家庭也是進(jìn)行。德育教育的主要陣地，而社會(huì)是孩子們生活的土壤。 </p><p>　　1.召開全校家長會(huì)，舉行知識(shí)講座，對(duì)家長進(jìn)行培訓(xùn)，向家長宣傳科學(xué)家庭教育知識(shí)，特別是提示家長不要溺愛孩子，關(guān)心每個(gè)孩子身理、心理

10、健康成長。 </p><p>　　2.建立家校聯(lián)系手冊(cè)，傳遞學(xué)校和家庭對(duì)孩子的共同期待、探討教育孩子的最佳方法、尋求著培養(yǎng)孩子的有效途徑。經(jīng)常發(fā)放一些充滿人文氣息的《給家長的一封信》、《溫馨提示》、《小喜報(bào)》、《家校聯(lián)系》，提示家長關(guān)注、督促學(xué)生學(xué)習(xí)、安全、健康情況。 </p><p>　　3.舉辦“家長開放周”活動(dòng)，讓家長走進(jìn)課堂，親自和孩子聽一節(jié)課，感覺學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，給老師提出中肯的

11、意見，從而幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)成長。 </p><p>　　學(xué)校通過布置親情作業(yè)，孩子們學(xué)會(huì)了力所能及的家務(wù)活，學(xué)會(huì)了采用正確的方式向父母傳遞自己的情感，一張自制的賀卡，一句心靈溝通的肺腑之言，一次充滿深情的捶背洗腳，一封充滿激情的信……都成為孩子們感恩教師，孝敬父母的自覺行動(dòng)。對(duì)感恩教育的普及和深入開展起到了重要的促進(jìn)作用。學(xué)校德育工作做得好，家庭和諧了，社會(huì)也就穩(wěn)定了。 </p><p>

12、;　　五、興趣體驗(yàn)，挖掘?qū)W生自身資源 </p><p>　　多年來我校一直堅(jiān)持周三的興趣小組活動(dòng)，讓我們的孩子在舞蹈室內(nèi)翩翩起舞，在閱讀室內(nèi)和偉人對(duì)話，在籃球場上你爭我奪……并在每年六一兒童節(jié)來臨之際，組織開展“翰墨飄香，藝滿校園”書畫作品展，“快樂童年”舞蹈文藝表演等多種形式活動(dòng)，充分利用時(shí)尚、藝術(shù)的元素積極開展德育活動(dòng)，為學(xué)生搭建展示才能的舞臺(tái)，充公發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長，給童年生活留下美好回憶。今年全校學(xué)生以班級(jí)

13、為單位走上舞臺(tái)用活潑的旋律，展示少年兒童的爛漫風(fēng)采。一年級(jí)小朋友的詩歌朗誦《美麗的六月》拉開了慶六一活動(dòng)的帷幕；三年級(jí)學(xué)生表演的詩朗誦《感恩的心》帶著師生進(jìn)入愛心世界；四年級(jí)德育音樂劇《守株待兔》讓學(xué)生在歡度節(jié)日的同時(shí)牢記守株待兔不可靠，收獲全憑勤耕耘；二年級(jí)表演的《歌唱王二小》和五年級(jí)表演的音樂劇《永遠(yuǎn)的映山紅》將同學(xué)們帶到了血雨紛飛的戰(zhàn)爭年代，激發(fā)了學(xué)生的愛國之情……演出中高潮迭起，笑語不絕，人們都沉浸在歡樂的氛圍中。 </p

14、><p>　　六、在文明禮儀活動(dòng)中體驗(yàn)到快樂 </p><p>　　結(jié)合學(xué)校開展的“五小”教育活動(dòng)，即在家庭做孝順父母、關(guān)心親人，勤儉節(jié)約，熱愛勞動(dòng)的“小幫手”；在社會(huì)做熱愛祖國、文明禮貌，誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”；在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人，善于合作的“小伙伴”；在社區(qū)和公共場所做愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；在獨(dú)處時(shí)，做胸懷開闊、心理健康，勤奮自立、勇

15、于創(chuàng)新的“小主人”。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，注意將隊(duì)會(huì)內(nèi)容落實(shí)到實(shí)處，落實(shí)到各個(gè)班級(jí)，落實(shí)到人，從而使我校衛(wèi)生環(huán)境，文明禮貌得到了大幅度的提高，校園廣大，不見一個(gè)紙片；同學(xué)見到老師都會(huì)主動(dòng)打招呼，真正使人感覺到了校園的書香。 </p><p>　　開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、德育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。 </p&g

16、t;<p><b>　　參考文獻(xiàn) </b></p><p>　　[1]常凱，趙俊生. 學(xué)校德育形式的多樣化探究[J]. 甘肅教育，2012，21：22. </p><p>　　[2]楊啟華. 追尋學(xué)校德育活動(dòng)的游戲精神[J]. 教育科學(xué)研究，2009，03：68-71. </p><p>　　[3]葉文忠，白少祖. 多樣化的活動(dòng)形