學校德育評價方案

1、學校德育評價制度為進一步貫徹落實中、省、市關(guān)于學校德育工作的有關(guān)要求，切實做好學校德育工作，根據(jù)我校實際，特制定本制度。一、指導思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實《愛國主義教育實施綱領(lǐng)》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，牢固樹立“以人為本”的教育觀、教學觀、價值觀。努力塑造一支“身正為師，學高為范”的職教師資隊伍，堅持學生思想道德建設(shè)與貫徹學生行為規(guī)范

2、相結(jié)合、與誠信教育相結(jié)合、與德育常規(guī)工作相結(jié)合，突出思想道德教育實踐，教育和引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。二、工作原則堅持與培養(yǎng)“四有”新人的目標相一致，與社會主義市場經(jīng)濟相適應、與社會主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的原則；堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則；堅持知與行相統(tǒng)一的原則；堅持教育與管理相結(jié)合的原則

3、；堅持學生為主體，重在實踐的原則；堅持突出特點、體現(xiàn)特色的原則；堅持學校、家庭、社會相結(jié)合的原則。三、工作任務(wù)（一）推進課程建設(shè)，構(gòu)建德育課程體系。1、推動思想品德、思想政治課的改進和建設(shè)，開展德育優(yōu)質(zhì)課評選，評選范圍包括所有學科，逐步樹立一批德育學科教學骨干積極推廣優(yōu)秀德育教案和教學改革成果。2、提高教學工作的德育實效，舉辦操行評語、課堂用語、作業(yè)批語抽查和征集評比活動，鼓勵教師以德育人，把學生思想品德教育貫穿和滲透在課程改革、課堂教

4、學的各個環(huán)節(jié)，潛律檢查、值勤值日值周、評比獎懲等工作手段，保證學生在校期間管理無漏洞、無死角，達到事事有人管，時時有人管、處處有人管的“三管”要求，學校達到地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、宿舍無亂放、桌椅無刻劃、墻壁無腳印、出言無臟話的“六無”標準。5、定期舉行各類活動，加強對學生藝術(shù)素養(yǎng)和運動能力的培養(yǎng)。6、充分利用節(jié)日、紀念日，以及入學、入隊、校會、升旗儀式等有特殊意義的時機，集中開展思想道德教育和實踐活動，做到制度完善、檔案齊全。開展學雷

5、鋒、學先模等活動，積極宣傳介紹古今中外的杰出人物、道德楷模和優(yōu)秀畢業(yè)學生的先進典型，為他們樹立良好的榜樣。7、廣泛開展傳統(tǒng)美德和禮儀教育，創(chuàng)建具有濃郁地方特色的德育（四）加強學校管理，創(chuàng)建良好的育人環(huán)境。1、積極建設(shè)校內(nèi)教育陣地和場所，辦好黑板報、文化長廊、校內(nèi)廣播站、校報、心理咨詢室、校園網(wǎng)等宣傳陣地。2、學校結(jié)合自身實際，形成具有本校特色的校訓、校風、教風、學風，做到全校師生人人熟知并自覺遵守。中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、小學生守則和日

6、常行為規(guī)范、學校常規(guī)管理要求等制度分別張貼、懸掛于辦公室、教室及有關(guān)場所。3、認真落實學生主體地位，充分發(fā)揮教師主人翁精神，及時召開教代會、學代會、班會，及時答復師生建議構(gòu)建全校師生和諧的人際關(guān)系。4、認真做好《心理健康教育實施綱要》的落實工作，學校設(shè)立心理咨詢室，配備心理健康教師，既重個別輔導，又重面向全體學生，建立學生心理健康教育的有效模式。特別是“特殊家庭子女”和“問題學生”的教育管理，實行“一對一”幫教措施，做好教育轉(zhuǎn)化工作。發(fā)