英語電影配音對小學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的作用和影響

1、<p>　　英語電影配音對小學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的作用和影響</p><p>　　【摘 要】在小學(xué)階段的教學(xué)過程中，應(yīng)該重視學(xué)生的情緒變化向積極主動方向引導(dǎo)，使小學(xué)生在英語的學(xué)習(xí)過程中能夠脫離出枯燥的語言知識的講解和死記硬背的學(xué)習(xí)模式，營造出民主寬松的教學(xué)氛圍，使小學(xué)生能夠在這一重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成期培養(yǎng)出積極的情感態(tài)度、主動思考的邏輯和自學(xué)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。而在“教”和“學(xué)”的過程中，學(xué)習(xí)集趣味性、娛樂性和教學(xué)實

2、用性為一體的英語電影配音教學(xué)辦法對英語學(xué)習(xí)來說是很有幫助和促進(jìn)作用的[1]。 </p><p>　　【關(guān)鍵詞】英語電影配音 英語教學(xué) 小學(xué)生 興趣 學(xué)用結(jié)合 </p><p>　　【引言】經(jīng)濟(jì)的發(fā)展推動著社會的進(jìn)步，教育上也要不斷與時俱進(jìn)，素質(zhì)教育的要求越來越高。為了引導(dǎo)小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)，讓小學(xué)生積極主動地去學(xué)習(xí)英語，則要注意結(jié)合小學(xué)生的心理特點(diǎn)和生理特點(diǎn)，采用新穎有趣的

3、新型教學(xué)方法是很有必要的。 </p><p>　　1、 小學(xué)生的學(xué)習(xí)特征 </p><p>　　1.1從學(xué)生自身出發(fā)，培養(yǎng)對英語的學(xué)習(xí)興趣 </p><p>　　在剛學(xué)習(xí)英語時，出于對英語的好奇和新鮮感，所以小學(xué)生在初期的學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出濃厚的興趣。可是隨著學(xué)習(xí)時間的增長，課程及難度的不斷加大，導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣不斷下降，有些小學(xué)生甚至?xí)τ⒄Z產(chǎn)生畏懼感。而由于低年齡段的

4、小學(xué)生還處于具體運(yùn)算的認(rèn)知發(fā)展階段，所以他們更依賴于自己的親身體驗來掌握新知識，再加上注意力不能持續(xù)很長時間，而且與興趣和情感也有關(guān)系，導(dǎo)致小學(xué)生在上課時經(jīng)常發(fā)生上課不用心、走神和不能理解內(nèi)容等情況發(fā)生。所以，采用英語電影配音的方法，可以運(yùn)用形象生動、具體鮮明的影像、音樂和圖形等直觀的手段，盡可能地讓學(xué)生親眼看到，親耳聽到，再嘗試著復(fù)述簡單的對白，會讓他們對電影內(nèi)容保持注意力，同時又會對影片中的英語有更直觀、更深刻的體會和感知。 <

5、;/p><p>　　1.2營造寬松有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，寓教于樂 </p><p>　　教學(xué)的本質(zhì)不在于教授內(nèi)容，而重在激勵、喚醒和鼓勵，這是教育學(xué)家茅斯多惠說過的話。由于孩子的天性就是好動愛玩，喜歡唱歌跳舞，所以我們在教育的時候，要避免枯燥乏味的教學(xué)內(nèi)容，而要注重教學(xué)內(nèi)容的生動性、豐富多彩和娛樂性。 </p><p>　　1.3運(yùn)用激勵的手段，鼓勵學(xué)生積極進(jìn)步 </p

6、><p>　　更要注意到，在學(xué)習(xí)英語的時候，要經(jīng)常及時并真誠的贊美和表揚(yáng)學(xué)生，即便他們只是有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。而對于那些學(xué)習(xí)進(jìn)度慢的小學(xué)生，更要注重鼓勵和認(rèn)可。教學(xué)是一個傳授知識的過程，也是交流師生之間感情的過程。有進(jìn)步了，老師有真誠的表揚(yáng)；學(xué)生要是犯了錯，老師有一個寬容的微笑；當(dāng)學(xué)習(xí)上碰到困難時，老師安慰的眼神都可以讓小朋友們從中受到鼓舞和支持。在教學(xué)過程中，老師要用自己的態(tài)度來活躍課堂氣氛，營造輕松活潑的課堂氛圍來影

7、響學(xué)生的情緒，使小學(xué)生們對接下來的內(nèi)容充滿好奇和期待。所以默契的師生關(guān)系對調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，對教學(xué)起到潤滑作用[2]。 </p><p>　　2、 英語電影配音在英語教學(xué)中的作用 </p><p>　　2.1應(yīng)用英語電影配音可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣 </p><p>　　為了不使英語教學(xué)拘泥于書本和課堂，采用觀看英語電影，聽英語對白的英語教學(xué)方式更具有娛樂性和生動

8、性。它讓英語學(xué)習(xí)不再是單一枯燥的內(nèi)容講解，學(xué)生們在身臨其境的配音場景中學(xué)習(xí)電影中的英語臺詞和對白。電影情節(jié)的生動，動作畫面的多彩逼真以及造型的可愛有趣，都能大大激發(fā)小學(xué)生的積極情緒，讓他們在一種輕松愉快的氣氛中，通過觀看有趣好看的英語電影，再嘗試記憶和理解對白的內(nèi)容，然后簡單的重復(fù)或表達(dá)電影中的人物所說的內(nèi)容。使學(xué)生們在一種沒有焦慮情緒，身心愉悅又熱情高漲的狀態(tài)下學(xué)習(xí)英語，那么這種英語學(xué)習(xí)效率就會大大提高。 </p>&l

9、t;p>　　2.2原聲電影的配音可以讓學(xué)生了解更原汁原味的口語化英語 </p><p>　　由于老師在英語教學(xué)中過于關(guān)注語法的學(xué)習(xí)，所以要求重點(diǎn)往往是準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性。導(dǎo)致小學(xué)生陷入死記硬背的學(xué)習(xí)怪圈中，卻不能靈活地掌握要點(diǎn)。而通過觀看一些英語電影并嘗試著對內(nèi)容進(jìn)行模仿，可以了解到很多用法不是很生硬卻生動有趣的口語表達(dá)，地道實用又有幽默感。而這些口語大多數(shù)是是生動形象的慣用語或俚語，在日常的英語教學(xué)中是學(xué)習(xí)不

10、到的。從而使小朋友們能快速掌握一些常用表達(dá)技巧，準(zhǔn)確且意思清楚。 </p><p>　　2.3學(xué)習(xí)英語電影配音可以全方位地培養(yǎng)小學(xué)生的視聽說能力 </p><p>　　對英語電影的配音，首先要大概明白電影的內(nèi)容，臺詞對白的意思要理解。然后讓學(xué)生們大膽地嘗試去說，以小組等形式鼓勵他們說出他們聽到的，理解到的內(nèi)容，包括內(nèi)容，語音還有語調(diào)。這樣可以鍛煉小學(xué)生的聽力、理解力和表達(dá)能力，有時還能了解

11、到其他國家的歷史、地理、文化等差異。 </p><p>　　3、 如何運(yùn)用英語電影配音教學(xué) </p><p>　　因為英語電影配音對英語教學(xué)和學(xué)習(xí)都很有作用，并且現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備和配置也能滿足這一需要，所以運(yùn)用電影配音教學(xué)是很實用也很容易使用的一種手段。當(dāng)然，只有了解它的使用方式，掌握注意事情和技巧，才能發(fā)揮它的作用。 </p><p>　　第一，選擇一部適合的電影是

12、最關(guān)鍵的[3]，那些在小學(xué)生眼里很受歡迎、人氣很高的英語原聲電影可以很好的激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機(jī)。只能選擇這類小學(xué)生們關(guān)注的影片，才能引發(fā)他們學(xué)習(xí)電影中對白內(nèi)容的興趣，使教學(xué)充滿娛樂性和趣味性。當(dāng)然，好電影僅僅是“好看”是不夠的，它還應(yīng)該有適合學(xué)習(xí)的價值。選擇優(yōu)秀合適的電影一般有幾條參考標(biāo)準(zhǔn)：字幕。大部分原版的電影都有純英文或純中文，也可能是中英雙譯的字幕。做為學(xué)習(xí)英語的成年觀眾來說，字幕以純英語最優(yōu)，中文最次。然而對于小學(xué)生的學(xué)習(xí)水平來說

13、，翻譯準(zhǔn)確、簡單明了的中英文雙字幕組最佳，這樣可以使小學(xué)生在聽到臺詞的時候，能通過中英字幕來了解它的含義；年代。隨時時代的變化，對白的含義、語言的使用甚至是語音語調(diào)都會發(fā)生相應(yīng)的演變，所以選擇符合社會當(dāng)下主題和審美觀的英語電影更有效果；主題。電影的主題決定了電影的風(fēng)格。一些主題比較輕松的電影表述比較舒緩，語言比較簡單明了，學(xué)習(xí)起來比較容易。一些喜劇風(fēng)格的兒童片和動畫片語言簡單易懂?！蔼{子王”、“怪物史萊克”、“功夫熊貓”等都是非常適合小

14、學(xué)生觀看的電影。特別是“功夫熊貓”，不但語言淺顯易懂，動畫角色造型可愛活潑，更難得的是它還具有</p><p>　　第二，英語電影配音教學(xué)有講解內(nèi)容、練習(xí)語句和口語實踐等三個階段，所以需要完整的課時來保證教學(xué)進(jìn)度，而且要有持續(xù)性。這樣才能讓小朋友們經(jīng)常處于學(xué)習(xí)和模仿英語的環(huán)境當(dāng)中，使其有意無意地都會進(jìn)行英語學(xué)習(xí)過程。由于低年級的小學(xué)生學(xué)習(xí)持久性不長，特別是在英語學(xué)習(xí)方面。所以小學(xué)英語的課時時間宜短、課數(shù)宜多，這樣

15、就可以使他們每周都有很多機(jī)會接觸到英語，而較短的上課時間又有利于保持學(xué)生們的好奇心和新鮮感，再通過看電影等教學(xué)方式實施教學(xué)，讓他們處于一種輕松、愉快又活潑的課堂氣氛之中，從而避免學(xué)生們因上課時間長而感覺無聊枯燥，注意力不集中，開小差等現(xiàn)象。 </p><p>　　第三，雖然英語電影配音教學(xué)的作用非常有效，但畢竟為正常英語教學(xué)的輔助形式，是對英語日常學(xué)習(xí)的補(bǔ)充，不能本末倒置。在教學(xué)過程中占主導(dǎo)地位的還是正式的課堂教

16、學(xué)，這樣才能打好英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。 </p><p><b>　　4、 結(jié)束語 </b></p><p>　　由于傳統(tǒng)的英語教學(xué)仍占主導(dǎo)地位，所以在采用英語電影配音教學(xué)這一新型的教學(xué)方式時，要根據(jù)實際要求，不斷思考和改進(jìn)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)要求來改變舊有的不適合的教學(xué)觀，靈活機(jī)動地掌握教學(xué)環(huán)節(jié)，不斷激發(fā)小學(xué)生的積極主動性和學(xué)習(xí)舉。只能讓小朋友們自已去學(xué)，愿意去學(xué)，學(xué)習(xí)輕松，快

17、樂成長，才能使我們的英語教育從應(yīng)試真正向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變。 </p><p><b>　　參考文獻(xiàn) </b></p><p>　　[1]洪智芳.玩就是學(xué)――美國小學(xué)教育的特色[M]，中國教育出版社，2009：80-83. </p><p>　　[2]劉顯國.中小學(xué)教師教學(xué)藝術(shù)[J]，教育學(xué)2010（8）：112-120. </p>&