提高聲樂教學(xué)質(zhì)量的有效途徑探討

1、<p>　　提高聲樂教學(xué)質(zhì)量的有效途徑探討</p><p>　　【摘 要】聲樂表演是一種視覺藝術(shù)和聽覺藝術(shù)的結(jié)合，它的最高境界就是能夠追求形式與內(nèi)容的完美統(tǒng)一，這種形式與內(nèi)容的統(tǒng)一主要表現(xiàn)在聲樂演員優(yōu)美動人的聲音、完美的聲樂技巧、感人的藝術(shù)表現(xiàn)以及大方優(yōu)雅的舞臺表演等方面。因此，提高聲樂教學(xué)質(zhì)量很重要。本文首先論述了聲樂教學(xué)的目的，其次對提高高師聲樂教學(xué)質(zhì)量的有效途徑進(jìn)行了探討。 </p>

2、<p>　　【關(guān)鍵詞】提高；高師聲樂教學(xué)質(zhì)量；有效途徑 </p><p>　　中圖分類號：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1007-0125（2016）12-0253-01 </p><p>　　聲樂是音響藝術(shù)，它同時(shí)傳遞給觀眾的是聽覺和視覺缺一不可的藝術(shù)效果，它之所以區(qū)別于其他藝術(shù)學(xué)科而作為一門專業(yè)的學(xué)科存在，是因?yàn)槠湓谒囆g(shù)表現(xiàn)、歌唱法則等諸多方面都有縱深研究。本文就

3、從藝術(shù)表現(xiàn)等方面對提高聲樂教學(xué)質(zhì)量所產(chǎn)生的影響給予闡述。 </p><p>　　一、聲樂教學(xué)的目的 </p><p>　　聲樂教學(xué)不僅可以教學(xué)生學(xué)會一定的知識技能，而且可以鍛煉學(xué)生的情感表達(dá)能力，能夠陶養(yǎng)學(xué)生的情操，提高學(xué)生的內(nèi)在修養(yǎng)和氣質(zhì)。聲樂表演是一種藝術(shù)表演。它呈獻(xiàn)給觀眾的是美的視覺和聽覺享受，是情感的共鳴。它要求學(xué)生有扎實(shí)的基本功來具備高超的舞臺表演技巧，還要求學(xué)生要注意觀察生活，

4、學(xué)會從生活中積累不同人物的素材，體會不同的情感，培養(yǎng)不同情感的表達(dá)方式。這樣才能實(shí)現(xiàn)情感與技巧的完美結(jié)合，才能培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的聲樂藝術(shù)人才。 </p><p>　　二、聲樂表演在聲樂教學(xué)中的重要性 </p><p>　　聲樂表演是一種視覺藝術(shù)和聽覺藝術(shù)的結(jié)合。舞臺表演藝術(shù)的最高境界就是能夠追求形式與內(nèi)容的完美統(tǒng)一。在聲樂表演方面，這種形式與內(nèi)容的統(tǒng)一主要表現(xiàn)在聲樂演員優(yōu)美動人的聲音、完美

5、的聲樂技巧、感人的藝術(shù)表現(xiàn)以及大方優(yōu)雅的舞臺表演等方面。因此，提高聲樂教學(xué)質(zhì)量很重要。 </p><p>　　三、提高聲樂教學(xué)質(zhì)量的有效途徑 </p><p>　　（一）培養(yǎng)學(xué)生的樂理知識基礎(chǔ)。聲樂教學(xué)屬于音樂的一種，它是需要扎實(shí)的基礎(chǔ)功底的。因此教師剛開始應(yīng)該教學(xué)生基本的樂理知識，只有牢牢地掌握了基礎(chǔ)知識，學(xué)生才可以在此基礎(chǔ)上發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，才能創(chuàng)作出具有自己特色的優(yōu)秀的聲樂作品。 &

6、lt;/p><p>　?。ǘ┝私鈱W(xué)生，建立每個學(xué)生的聲樂特點(diǎn)檔案。學(xué)聲樂也是講究天賦的，有些學(xué)生可能天生就天賦極佳，如果死搬教條的學(xué)習(xí)可能會浪費(fèi)他們的天賦，因此教師平時(shí)就應(yīng)該觀察每位學(xué)生的聲樂特點(diǎn)和天賦，并且記錄在案，然后在上完基礎(chǔ)課之后根據(jù)每個人的特點(diǎn)為他們安排適合的學(xué)習(xí)課程。而有的學(xué)生在剛開始學(xué)習(xí)聲樂的時(shí)候，可能會由于沒有基礎(chǔ)或是沒有自信而表現(xiàn)不好。此時(shí)，教師在上公共課時(shí)要照顧到每一個學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，對

7、每位學(xué)生的特點(diǎn)都加以引導(dǎo)，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的獨(dú)特之處，然后朝這個方向不斷地努力。 </p><p>　　作為聲樂教學(xué)者，教師的任務(wù)不僅僅是傳道授業(yè)解惑，而是要擁有一雙慧眼，在聲樂教學(xué)中留心那些有天賦又肯努力的學(xué)生，對他們加以引導(dǎo)和專業(yè)的培養(yǎng)，因材施教、點(diǎn)面結(jié)合培養(yǎng)出合格的聲樂人才。 </p><p>　?。ㄈ┡囵B(yǎng)學(xué)生在聲樂學(xué)習(xí)中的創(chuàng)造力。對于聲樂表演者來說，情感的把握是最難得的，教師要引導(dǎo)

8、學(xué)生將自己置身其中，將情感抒發(fā)到位。這樣歌唱出來的聲音才會有感覺，才會有魅力。要用情感來帶動聲音的表達(dá)，用聲音來傳遞表達(dá)的情感。演唱者首先要自己有情，才能讓觀眾感受到情。要先超越自己，才能感染觀眾。 </p><p>　?。ㄋ模┡囵B(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)理念。每一位學(xué)習(xí)聲樂的學(xué)生都應(yīng)該具有正確的學(xué)習(xí)理念，要認(rèn)真學(xué)好聲樂的基本知識和技巧，并在此基礎(chǔ)上不斷地發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，創(chuàng)造出具有積極健康的聲樂作品來感染周圍的人，幫助人

9、們樹立積極的樂觀的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。因此，這就要求教師在教學(xué)時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察力，積累生活中不同人物的生活素材。只有這樣，學(xué)生才可以創(chuàng)造出有感染力的聲樂作品。 </p><p><b>　　四、結(jié)語 </b></p><p>　　聲樂表演是一種藝術(shù)表演。它呈獻(xiàn)給觀眾的是美的視覺和聽覺享受，是情感的共鳴。它要求演員有扎實(shí)的基本功來具備高超的舞臺表演技巧，還要求

10、演員要注意觀察生活，學(xué)會從生活中積累不同人物的素材，體會不同的情感，培養(yǎng)不同情感的表達(dá)方式。這樣才能實(shí)現(xiàn)情感與技巧的完美結(jié)合。本文對提高高師聲樂教學(xué)質(zhì)量的幾種有效途徑進(jìn)行了探討，即教師應(yīng)該先教學(xué)生基本的樂理知識，讓學(xué)生掌握扎實(shí)的樂理知識基礎(chǔ)；了解學(xué)生，建立每個學(xué)生的聲樂特點(diǎn)檔案，這樣才可以因材施教，發(fā)掘優(yōu)秀的聲樂人才；老師要注重培養(yǎng)學(xué)生在聲樂學(xué)習(xí)中的創(chuàng)造力，以及培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)理念，為學(xué)生學(xué)習(xí)聲樂指導(dǎo)正確的方向。最后老師作為聲樂教學(xué)者

11、，應(yīng)該具有無私的精神，積極認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。 </p><p><b>　　參考文獻(xiàn)： </b></p><p>　　[1]圓趙熙.淺談中國聲樂教育的現(xiàn)狀與發(fā)展[J].武漢音樂學(xué)院學(xué)報(bào).2004.38（4）. </p><p>　　[2]何忠.高師聲樂教學(xué)改革初探[J].湖北音樂科技.2004（3）：380-482. </p>

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