2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、,,,,,,,,關(guān)注智力障礙兒童,,系別: 教育科學(xué)系班級(jí): 11級(jí)學(xué)前教育(1)班課程:《教育診斷與幼兒心理健康指導(dǎo)》指導(dǎo)老師:王苑芮,,,,,,,,我國(guó)第二次殘疾人抽樣調(diào)查使用的殘疾標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)智力障礙的定義如下: 智力殘疾是指人的智力明顯低于一般人的水平,并顯示適應(yīng)行為障礙。此類殘疾是由于神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、功能障礙,使個(gè)體活動(dòng)和參與受到限制,需要環(huán)境提供全面、廣泛、有限和間歇的支持。 智力殘疾包括在

2、智力發(fā)育期間(18歲之前),由于各種有害因素導(dǎo)致的精神發(fā)育不全或智力遲滯;或者智力發(fā)育成熟以后,由于各種有害因素導(dǎo)致的智力損害或智力明顯衰退。,,,,,,由于對(duì)智力落后概念的界定、鑒定和評(píng)估方法難以統(tǒng)一,各國(guó)對(duì)智力落后兒童的出現(xiàn)率的報(bào)道不太一致。,WHO估計(jì),智力障礙的出現(xiàn)率為1%~3%,全世界大約有1.93億智力障礙人士。 據(jù)美國(guó)教育部統(tǒng)計(jì),2003年,3~5歲年齡段智力障礙兒童的出現(xiàn)率為0.19%;6~17歲為1.04%。

3、根據(jù)2006年全國(guó)殘疾人抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)推算,到2006年4月1日,我國(guó)總?cè)丝跀?shù)為130 948萬(wàn)人,全國(guó)各類殘疾人的總數(shù)為8 296萬(wàn)人,智力障礙總?cè)藬?shù)為554萬(wàn)人,占?xì)埣踩说谋壤秊?.68%,占總?cè)丝诘谋壤秊?.42%。,,,智力障礙的等級(jí)分類,,,1.按智能程度的分類(1)WHO,ICD-10:輕度:IQ范圍為50-69(對(duì)成人而言,9歲≤智齡<12歲)中度:IQ范圍為35-49(對(duì)成人而言,6歲≤智齡< 9歲)重

4、度:IQ范圍為20-34(對(duì)成人而言,3歲≤智齡< 6歲)極重度:IQ在20以下(對(duì)成人而言,智齡<3歲)其他智力落后非特異性的智力落后,,,,智力障礙兒童的綜合特征,1、認(rèn)知特征 知覺(jué)范圍狹窄,知覺(jué)內(nèi)容籠統(tǒng)而不精確; 識(shí)記速度緩慢,記憶保持差; 注意力不易集中,注意范圍狹窄,穩(wěn)定性差,難于分配注意; 言語(yǔ)出現(xiàn)遲,詞匯量小,不能明確地表達(dá)自己的想法,詞不達(dá)意; 思維判斷力差,不能完整地認(rèn)知客體,缺乏概括能力。

5、2、學(xué)習(xí)缺陷 言語(yǔ)能力發(fā)展遲緩?fù)ǔ0l(fā)生在學(xué)習(xí)與閱讀機(jī)能障礙之前,通常與協(xié)調(diào)機(jī)能低下、動(dòng)作重復(fù)、記憶力差、無(wú)法完成圖形鑲嵌板與畫圖的狀況同時(shí)發(fā)生3、情緒不良 情緒緊張、壓抑,消極沮喪或喜笑失度; 對(duì)人多懷有敵意。4、人格缺陷 缺乏自信心和自制力,做事難以堅(jiān)持到底;性格極其孤僻。,,,,形成智力障礙的原因十分復(fù)雜,涉及范圍也很廣泛。腦損傷、感染性中毒、代謝或營(yíng)養(yǎng)障礙、孕期感染、染色體改變

6、、精神病等都可能形成智力障礙。 對(duì)其原因的分析,可以從遺傳因素、物理-環(huán)境因素、社會(huì)-心理因素這三個(gè)方面來(lái)加以考慮,也可以從障礙出現(xiàn)的時(shí)間順序上來(lái)加以考慮。,,,,目前,由于世界上各國(guó)、各學(xué)派對(duì)智力障礙這個(gè)概念尚無(wú)統(tǒng)一定義,因而對(duì)智力障礙兒童的診斷標(biāo)準(zhǔn)也不盡相同。,,,,,,,,,智障兒童康復(fù)訓(xùn)練,,,,智障兒童康復(fù)訓(xùn)練,,,,智障兒童康復(fù)訓(xùn)練,,,,智障兒童康復(fù)訓(xùn)練,,,,智障兒童康復(fù)訓(xùn)練,,,,推薦電影電視劇,電影:

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