版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、現(xiàn)代信息技術(shù)推進幼兒健康教育進程的 實踐探索,靜安區(qū)常熟幼兒園 朱金芳,,常熟幼兒園在計算機應用領(lǐng)域方面起步較早。幼兒園擁有現(xiàn)代化的教育環(huán)境與設(shè)施。1999年,與復旦大學力學與工程科學系聯(lián)手建立幼兒科學教育信息化實驗基地。02年底,建成幼兒園局域網(wǎng),并開通幼兒園的國際域位網(wǎng)站支持,幼兒園互動式網(wǎng)站建設(shè)初具規(guī)模。創(chuàng)設(shè)了一個良好的教育、學習環(huán)境。,健康生活新媒介——網(wǎng)絡(luò)互動,養(yǎng)育天地
2、 ——信息共享,www.chshkids.com,健康生活新媒介——網(wǎng)絡(luò)互動,家園互動 ——科學指導,健康生活新媒介——網(wǎng)絡(luò)互動,家園互動 ——科學指導,健康教育新途徑——人機互動游戲,我們從興趣入手,結(jié)合幼兒的認知特點,通過投影、電腦、動畫等手段,設(shè)計了人機互動游戲,讓孩子在游戲中了解健康知識,在活動中享受健康的樂趣,,,人機互動游戲真有趣,健康教育新途徑——人機互動游戲,多媒體互動游戲——飲食金字塔,健
3、康教育新途徑——人機互動游戲,多媒體互動游戲——飲食金字塔,健康教育新途徑——人機互動游戲,三八節(jié)親子活動花絮 ----自從知道飲食金字塔后,她更堅定了基本不吃高糖、高脂肪食品.,健康教育新途徑——人機互動游戲,多媒體互動游戲——運動金字塔,健康教育新途徑——人機互動游戲,多媒體互動游戲——運動金字塔,健康運動新方法——多媒體律動操,我們運用DVD光碟、FLASH動畫等手段,創(chuàng)編或選用了許多孩子樂于接受、樂于參與、樂于堅持的兒童律動操,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 現(xiàn)代信息技術(shù)助力幼兒教育教學探討
- 探析現(xiàn)代教育信息技術(shù)在實踐教學中的作用
- 信息技術(shù)推進教育改革與創(chuàng)新
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在教育中的應用
- 淺談現(xiàn)代信息技術(shù)帶來的教育影響
- 現(xiàn)代信息技術(shù)推進我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化研究.pdf
- 淺談信息技術(shù)與幼兒教育的整合
- 小學信息技術(shù)興趣小組的實踐與探索.pdf
- 信息技術(shù)與初中《科學》課程整合的實踐探索.pdf
- 信息技術(shù)與學科教學深度融合的實踐探索
- 鄭州現(xiàn)代教育信息技術(shù)中心文件
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與中學化學教學整合的探索.pdf
- 淺析信息技術(shù)在幼兒教育中的應用
- 芻議信息技術(shù)與幼兒教育的有效整合
- 基于現(xiàn)代信息技術(shù)運用的“學與教”改革實踐
- 信息技術(shù)與職校心理健康教育的整合
- 依托信息技術(shù)發(fā)展現(xiàn)代教育技術(shù)
- 中學信息技術(shù)課多元教學模式的實踐探索.pdf
- 現(xiàn)代教育與信息技術(shù)發(fā)展探析
- 40700.高中信息技術(shù)教育創(chuàng)新思維和能力培養(yǎng)的實踐探索
評論
0/150
提交評論