例談微課制作與運(yùn)用

1、例談微課制作與運(yùn)用,現(xiàn)代信息技術(shù)系 張維山,2024/2/28,2,例談什么是微課,例談微課教學(xué)設(shè)計(jì),例談教師微課制作,例談后期制作上傳,例談微課的應(yīng)用,報(bào) 告 提 綱,例談微課件制作,2024/2/28,3,例談什么是微課,例談微課教學(xué)設(shè)計(jì),例談教師微課制作,例談后期制作上傳,例談微課的應(yīng)用,報(bào) 告 提 綱,例談微課件制作,一、例談什么是微課,例談什么是微課,例談什么是微課,例談什么是微課,例談什么是微課,例談什么是微課,例談什么是微

2、課,例談什么是微課,例談什么是微課,例談什么是微課,例談什么是微課,小數(shù)的加減法,我對(duì)微課的認(rèn)識(shí),視頻為主+相關(guān)資源。微課就是一節(jié)微型的課。就是把以前我們上的課，抽取其中一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，重新整理后把講解過(guò)程錄制成視頻。供學(xué)生學(xué)習(xí)，教師教研使用。微課的優(yōu)點(diǎn)：事非經(jīng)過(guò)不知難。它可以提高教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，全面提高教學(xué)能力。比如在錄制的過(guò)程中你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有許多不足，平時(shí)教學(xué)中的口頭禪，自己不承認(rèn)，一旦錄制會(huì)暴露無(wú)疑。提升自己教學(xué)

3、成果的價(jià)值，上傳到視頻網(wǎng)站傳播的很遠(yuǎn)，供大家研學(xué)教。留下寶貴的教學(xué)資源。,我對(duì)微課的認(rèn)識(shí),視頻制作選題-教學(xué)設(shè)計(jì)（文字腳本）-分鏡腳本-拍攝素材-錄制講解-后期合成-上傳應(yīng)用重點(diǎn)圍繞一個(gè)主題選取不同的鏡頭，用鏡頭語(yǔ)言表達(dá)完整的主題。過(guò)渡要自然，主題要突出。每位教師在自己的教學(xué)生涯中總有感受最深刻的那個(gè)部分，作為選題制作微課是最好的。,2024/2/28,17,例談什么是微課,例談微課教學(xué)設(shè)計(jì),例談教師微課制作,例談后期制作上傳,例

4、談微課的應(yīng)用,報(bào) 告 提 綱,例談微課件制作,二、例談微課教學(xué)設(shè)計(jì),例談微課教學(xué)設(shè)計(jì),例談微課教學(xué)設(shè)計(jì),1王嘉琳-靈石縣第三小學(xué)-小學(xué)數(shù)學(xué)-人教版二年級(jí)平移和旋轉(zhuǎn)2王建-南關(guān)小學(xué)-數(shù)學(xué)-人教版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)-平行四邊形的面積3任曉英-靈石縣第五小學(xué)-數(shù)學(xué)-人教版二年級(jí)平均分（一）4閆艷萍-壇鎮(zhèn)小學(xué)-數(shù)學(xué)-人教版圓柱體積公式推導(dǎo)5劉敏-靈石縣南關(guān)鎮(zhèn)道美小學(xué)-數(shù)學(xué)-人教版-三年級(jí)下冊(cè)認(rèn)識(shí)小數(shù)6田耀芳-兩渡小學(xué)-小學(xué)數(shù)學(xué)-人教版乘法

5、分配律7.溫彩霞-英武小學(xué)-小學(xué)數(shù)學(xué)-人教版-混合運(yùn)算8秦啟珍靜升小學(xué)數(shù)學(xué)人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)廣角9曹斌 靈石四小學(xué) 數(shù)學(xué) 《分類與整理》,例談微課教學(xué)設(shè)計(jì),王蕾段純中學(xué)數(shù)學(xué)北師大版第一課圖形的平移,例談微課教學(xué)設(shè)計(jì),任麗麗-張家莊中學(xué)-信息技術(shù)-北京理工大 信息與信息技術(shù).張明明-王禹中學(xué)-信息技術(shù)-計(jì)算機(jī)病毒的認(rèn)識(shí),例談微課教學(xué)設(shè)計(jì),師范教師教學(xué)設(shè)計(jì),例談微課教學(xué)設(shè)計(jì),師范學(xué)生教學(xué)設(shè)計(jì),2024/2/28,27,例談什么是微課,

6、例談微課教學(xué)設(shè)計(jì),例談教師微課制作,例談后期制作上傳,例談微課的應(yīng)用,報(bào) 告 提 綱,例談微課件制作,三、例談微課件制作,三、例談微課件制作,我校各系PPT模板展示,三、例談微課件制作,三、例談微課件制作,三、例談微課件制作,文科PPT實(shí)例展示,三、例談微課件的設(shè)計(jì),微課視頻大多是以展示電腦PPT課件的形式呈現(xiàn)的。因此，如何在8-10分鐘以內(nèi)更好地體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，需要對(duì)教學(xué)課件進(jìn)行模板樣式設(shè)計(jì)。一般地，PPT的頁(yè)數(shù)控制在10頁(yè)左右。頁(yè)面的

7、字體不能太小、標(biāo)題字號(hào)一般在40以上，內(nèi)容字號(hào)一般在32以上。,所在單位名稱,本講微課課程名稱主講人的姓名,情境導(dǎo)入,問題預(yù)設(shè)一,教學(xué)內(nèi)容,問題預(yù)設(shè)二、三、四,課堂練習(xí),課堂練習(xí)一、二,課堂小結(jié),對(duì)本講的小結(jié)1.2.3.,感謝您的聆聽,下一講：《下一講微課課程名稱》,三、例談微課件的設(shè)計(jì),以上是微課中的課件模板設(shè)計(jì)。PPT頁(yè)面一般分為扉頁(yè)、情境導(dǎo)入、教學(xué)內(nèi)容、課堂練習(xí)、課堂小結(jié)、下一講內(nèi)容等6個(gè)頁(yè)面。標(biāo)準(zhǔn)的PPT頁(yè)面可以讓學(xué)

8、生感到課堂的統(tǒng)一性和連貫性。,三、例談微課件制作,經(jīng)典PPT2003實(shí)例展示,三、例談微課件制作,經(jīng)典PPT素材實(shí)例展示,2024/2/28,43,例談什么是微課,例談微課教學(xué)設(shè)計(jì),例談教師微課制作,例談后期制作上傳,例談微課的應(yīng)用,報(bào) 告 提 綱,例談微課件制作,四、例談教師微課制作,四、例談教師微課制作,混合式微課制作20分鐘,混合式微課制作時(shí)需要考慮的問題,四、例談教師微課制作,現(xiàn)場(chǎng)微課制作演示5分鐘,用幾何畫板現(xiàn)講現(xiàn)畫驗(yàn)證任意

9、三角形的內(nèi)角和為180度。,2024/2/28,47,例談什么是微課,例談微課教學(xué)設(shè)計(jì),例談教師微課制作,例談后期制作上傳,例談微課的應(yīng)用,報(bào) 告 提 綱,例談微課件制作,五、例談后期制作上傳,提升微課質(zhì)量的最關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是當(dāng)前教師最薄弱的技術(shù)環(huán)節(jié)。（如編輯原則，體現(xiàn)教學(xué)性易學(xué)性和觀賞性等，不能為技術(shù)而技術(shù)。重要介紹：片頭片尾、字幕標(biāo)題，全程字幕、聲音錄制或處理、鏡頭補(bǔ)拍，畫中畫及縮放變焦效果，時(shí)間長(zhǎng)短的剪輯，插入PPT內(nèi)容。視頻畫面構(gòu)

10、成及變化是一種藝術(shù)，也是優(yōu)秀作品的標(biāo)準(zhǔn)）。,五、例談后期制作上傳,現(xiàn)場(chǎng)微課后期制作演示5分鐘,五、例談后期制作上傳,2024/2/28,51,例談什么是微課,例談微課教學(xué)設(shè)計(jì),例談教師微課制作,例談后期制作上傳,例談微課的應(yīng)用,報(bào) 告 提 綱,例談微課件制作,微課常用的教學(xué)應(yīng)用模式微課與翻轉(zhuǎn)課堂微課幫助自主學(xué)習(xí)微課與移動(dòng)學(xué)習(xí)微課與研究性學(xué)習(xí)……,六、例談微課的應(yīng)用,六、例談微課的應(yīng)用,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的微課教學(xué),六、例談微課的應(yīng)用,

11、案例:網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的微課教學(xué),為了實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)與課下教學(xué)的有效結(jié)合，實(shí)現(xiàn)無(wú)時(shí)無(wú)刻、隨時(shí)隨地，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，老師隨時(shí)隨地了解學(xué)情，我?，F(xiàn)代信息技術(shù)系老師研究討論出一種新的教學(xué)方式。計(jì)算機(jī)系主任張維山老師于2013年10月22日在第五機(jī)房開展了一節(jié)課改公開課。一、老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行新課程指導(dǎo)；二、視頻微課即視頻教學(xué)；三、實(shí)現(xiàn)學(xué)生通過(guò)視頻自主學(xué)習(xí)；四、通過(guò)教學(xué)邦網(wǎng)站教師學(xué)生課上課下交流，回答困惑，了解學(xué)情。張維山老師對(duì)本次課做課程總結(jié)，翻轉(zhuǎn)課堂是全

12、國(guó)最先進(jìn)的教學(xué)課堂模式，現(xiàn)在我們基本實(shí)現(xiàn)了課堂改革，現(xiàn)在我們要把師范和中小學(xué)結(jié)合起來(lái)，教學(xué)、科研服務(wù)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)當(dāng)?shù)匦畔⒓夹g(shù)的發(fā)展。記者張麗萍報(bào)道。,六、例談微課的應(yīng)用,六、例談微課的應(yīng)用,六、例談微課的應(yīng)用,六、例談微課的應(yīng)用,六、例談后期制作上傳,六、例談后期制作上傳,七、例談大賽的思考,培訓(xùn)先行,,培訓(xùn)先行,網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的應(yīng)用,初識(shí)教學(xué)邦平臺(tái)，從山西張維山專家介紹下，得以進(jìn)去學(xué)習(xí)了微課和PPT制作，感到這個(gè)培訓(xùn)平臺(tái)有很多地方值得學(xué)習(xí)。感

13、謝培訓(xùn)人員的制作和設(shè)計(jì)較全面和具體，有評(píng)價(jià)反饋的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)。,網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的應(yīng)用,有微課的視頻，有可下載的學(xué)習(xí)資源，如PPT、有教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)任務(wù)單，有考核，有交流，這樣使培訓(xùn)任務(wù)具體化，有可操作性，可以記錄學(xué)習(xí)的過(guò)程，在中小學(xué)培訓(xùn)中，應(yīng)可以發(fā)揮作用，在這個(gè)研修平臺(tái)上學(xué)員交流感覺不多，如果有學(xué)員更多的提問互動(dòng)，作品展示就更好，這個(gè)教學(xué)邦是如何引進(jìn)的，這是一個(gè)學(xué)習(xí)社區(qū)平臺(tái)，設(shè)計(jì)理念不錯(cuò)，這樣以后的教學(xué)培訓(xùn)就可以真正的放到網(wǎng)絡(luò)上研修了。,網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

14、的應(yīng)用,我還是第一次聽說(shuō)有教學(xué)邦，然后接觸到這樣的培訓(xùn)平臺(tái)，以前就是學(xué)過(guò)繼教網(wǎng)的，觀看視頻，寫總結(jié)，提交論文，這個(gè)平臺(tái)明顯上了一個(gè)學(xué)習(xí)的檔次微課的理念，自學(xué)，可以有答疑，有互動(dòng)，適合網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)月涼如水對(duì)我組織的教學(xué)邦微課培訓(xùn)的感受,謝謝!,微課制作專家-手寫錄屏寶，專業(yè)微課、慕課制作，一“板”搞定！您還在為“錄制微課、慕課”煩擾嗎？一堆的軟件、一堆的設(shè)備，要安裝，要調(diào)試，切換，板書，聲音，圖像，轉(zhuǎn)碼，讓人頭疼嗎？集成：屏幕錄

15、制、電子白板、手寫板、PPT插件操作、視頻編輯、繪畫板等于一體。插上電腦，帶上耳機(jī)，打開軟件就開始錄課（其他都不需要了），10分鐘搞定一個(gè)微課。,,更多詳情與資料，請(qǐng)?jiān)L問“微課之家”網(wǎng)站： http://www.wkzj.net 服務(wù)QQ：233043116 服務(wù)電話：15727079742官方淘寶店：http://wkzj.taobao.com 手寫錄屏寶擁有發(fā)明專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)與軟件著作權(quán)?？珊箤W(xué)院式微課制作利器！,