《在線課程建設(shè)與微課設(shè)計(jì)、制作》學(xué)習(xí)筆記

1、《在線課程建設(shè)與微課設(shè)計(jì)、制作在線課程建設(shè)與微課設(shè)計(jì)、制作》學(xué)習(xí)筆記學(xué)習(xí)筆記主講人：江南大學(xué)陳明選教授淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院劉萬(wàn)輝副教授培訓(xùn)內(nèi)容主要包括互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的教學(xué)創(chuàng)新，在線開(kāi)放課程的發(fā)展與本質(zhì)、課程團(tuán)隊(duì)建設(shè)與分工，在線開(kāi)放課程的規(guī)劃與設(shè)計(jì)，focusky軟件的基本介紹與實(shí)操，PPT制作的技巧，ImindMap軟件、圖像處理工具、錄屏軟件的介紹與實(shí)操學(xué)習(xí)。戴永東2017.10多方式”的評(píng)價(jià)方式。專題二翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)施，學(xué)會(huì)制作微課。教師在

2、開(kāi)發(fā)與應(yīng)用微課時(shí)存在以下主要問(wèn)題。概念理解不透：有的是微課件，有的是微講座，還有的是微型課、說(shuō)課、課例片段等；教學(xué)主題不準(zhǔn)：有的微課，主題直接使用了課題或以單元內(nèi)容為題，選題大或偏，沒(méi)有聚焦到一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)上；內(nèi)容設(shè)計(jì)不精：有些微課，只注重高密度的呈現(xiàn)知識(shí)，忽視通過(guò)在微課的前、中、后3個(gè)階段提出系列問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考；教學(xué)環(huán)節(jié)不全：有些微課自始至終只有講授環(huán)節(jié)，但實(shí)際上，微課同樣具有課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的完整性，即教學(xué)環(huán)節(jié)

3、包含教學(xué)、導(dǎo)入、新授、小節(jié)、訓(xùn)練等。微課的含義：廣義上，微課指圍繞某個(gè)課題或知識(shí)點(diǎn)而展開(kāi)的、利用碎片化的教學(xué)資源，以短小精悍的在線視頻為形式的解說(shuō)或演示；狹義上，微課指為滿足學(xué)習(xí)者的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，以微視頻為主要載體，有明確的教學(xué)目標(biāo)，針對(duì)某個(gè)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)，經(jīng)過(guò)精心的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)，開(kāi)展的簡(jiǎn)短、完整的教學(xué)活動(dòng)。微課的類型：1、按教學(xué)方法可分為，講授型，演示型，啟發(fā)型、討論型、實(shí)驗(yàn)型、練習(xí)型、表演型，自主學(xué)習(xí)型、合作

4、學(xué)習(xí)型、探究學(xué)習(xí)型。2、按傳遞方式可分為講授型解題型、答疑型、實(shí)驗(yàn)型、活動(dòng)型。3、按教學(xué)環(huán)節(jié)可分為課前預(yù)習(xí)類、新課導(dǎo)入類、知識(shí)理解類、練習(xí)鞏固類、拓展探究類4、按錄制方式可分為攝制型微課、錄屏型微課、軟件合成式微課、混合式微課。5、按適用對(duì)象可分為教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、社會(huì)大眾學(xué)習(xí)。微課的特點(diǎn)1、微課有微的特點(diǎn)。第一，短，教學(xué)時(shí)間短；第二，小，資源容量較?。坏谌?，設(shè)計(jì)制作講授精；第四，悍，學(xué)習(xí)效果令人震撼。2、微課有課的特征。第

5、一，目標(biāo)明確，第二，主題突出，第三，內(nèi)容具體，第四，環(huán)節(jié)齊全。3、微課有簡(jiǎn)的制作。微課制作以實(shí)用為宗旨。4、微課有便的資源。資源使用方便。微課的優(yōu)勢(shì)1、微課在學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的優(yōu)勢(shì)。第一，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；第二，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)；第三，滿足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需求；第四，便于家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。2、微課在教師專業(yè)發(fā)展中的優(yōu)勢(shì)。第一，知識(shí)的拓展性；第二空間的隨意性；第三，角色的可換性；第四，研究的科學(xué)性；第五，應(yīng)用的廣泛性；第六反饋的及時(shí)