思想政治教育者與對(duì)象的關(guān)系

1、,思想政治教育者 與教育對(duì)象的關(guān)系,,,思想政治教育者與教育對(duì)象關(guān)系的特征,思想政治教育者與教育對(duì)象關(guān)系的意義,如何建立良好的思想政治教育者與教育對(duì)象關(guān)系,,思想政治教育者在開展思想政治教育時(shí)，必然與一定的教育對(duì)象發(fā)生某種聯(lián)系，這種聯(lián)系就是教育者與教育對(duì)象之間的關(guān)系。確切的說，思想政治教育者與教育對(duì)象之間的關(guān)系是指教育者與教育對(duì)象之間基于某種需要而建立起來的一種工作關(guān)系。,思想政治教育者與教育對(duì)象關(guān)系的特征,,思想政治教育者和教育者

2、和教育對(duì)象建立關(guān)系的目的是滿足教育對(duì)象精神世界發(fā)展的需要并幫助教育對(duì)象解決這一過程中出現(xiàn)的一些問題，提高思想道德素質(zhì)，雙方所有的互動(dòng)都是為了達(dá)到這一目的。,（一）明確的目的性,,思想政治教育者與教育對(duì)象之間的關(guān)系是兼具工具性和情感性的一種關(guān)系。所謂工具性是指這種關(guān)系是一種工作關(guān)系，具有明確的目的性；所謂情感性是指這種關(guān)系帶有濃厚的感情色彩，關(guān)系的維持和發(fā)展離不開雙方情感的正常交流與表達(dá)。,（二）兼容性,,,,在思想政治教育工作中，教育者

3、和教育對(duì)象的關(guān)系是一種“予與取”的非對(duì)等關(guān)系，這種關(guān)系是一種非互助的關(guān)系。教育者要向教育對(duì)象提供各種幫助和服務(wù)，教育對(duì)象則不必如此。,（三）非對(duì)等性,,,林德龍1988年即在漳平市官田中心小學(xué)當(dāng)普通教師。任教沒幾年，他便患有腰椎間盤突出癥，常常一節(jié)課上到一半就兩腿酸痛。后來他想了個(gè)辦法：兩腳交替支撐身體，繼續(xù)上課。下班后，回宿舍必須爬的三層樓梯成了他艱難的旅程，但他從未向領(lǐng)導(dǎo)要求減少自己的任課節(jié)數(shù)。 2001年，林德龍

4、妻子被確診為結(jié)締組織病，這是種較為罕見的遺傳病，難以治療，并且不能碰水，照顧妻子和養(yǎng)育女兒的重?fù)?dān)全部落在林德龍身上。為了不耽誤課程，他需要提前做好家務(wù)，再去學(xué)校上課。由于妻子時(shí)常腰酸背痛，常常需要他按摩才能勉強(qiáng)入睡，為了能讓學(xué)生第二天看到自己的作業(yè)成績(jī)，他時(shí)?！耙恍膬捎谩保河沂帜弥P批改作業(yè)、編寫教案，左手給妻子按摩，讓妻子入睡。這么多年來他從來沒有落過一次課，請(qǐng)過一次假，他所任教的科目，學(xué)生成績(jī)總是優(yōu)異的，受到學(xué)生及家長(zhǎng)的稱贊。,案例

5、,,,林德龍患有腰椎間盤突出癥，持續(xù)站立45分鐘便會(huì)雙腿酸痛。不巧的是，他是一名鄉(xiāng)村教師，不可能以坐代站的方式完成教學(xué)任務(wù)。從教二十六年來，他從來沒有落過一次課，請(qǐng)過一次假，他所任教的科目，學(xué)生成績(jī)優(yōu)異。 “如果真的愛這個(gè)職業(yè)，那別人說的‘教書育人，不求回報(bào)’就變得很容易實(shí)現(xiàn)了?！?月12日，林德龍接受采訪時(shí)，感嘆道。今年教師節(jié)，他被漳平市教育局評(píng)為漳平市最美鄉(xiāng)村教師。,,這里所謂的利益并不僅僅是指經(jīng)濟(jì)利益，也包括教育對(duì)象

6、的政治利益以及其他社會(huì)利益；從思想政治教育的角度講，這些利益集中體現(xiàn)為教育對(duì)象發(fā)展需要的滿足。,（四）以教育對(duì)象的利益為中心,,教育者與教育對(duì)象的關(guān)系是思想政治教育工作的基礎(chǔ)兩者良好的關(guān)系可以促進(jìn)教育工作的開展教育者與教育對(duì)象關(guān)系緊張會(huì)影響教育工作的進(jìn)程,思想政治教育者與教育對(duì)象關(guān)系的意義,,如何建立良好的教育者和教育對(duì)象之間的關(guān)系,教育對(duì)象的特點(diǎn)： 1、主體性的人 2、發(fā)展性的人

7、 3、完整性的人 4、個(gè)性化的人,思想政治教育過程中最基本、

8、 最復(fù)雜也是最難處理的關(guān)系,,教育者與教育對(duì)象之間的關(guān)系具有重要意義,,如何建立良好的教育者和教育對(duì)象之間的關(guān)系,,,●努力提高思想政治教育者的人格魅力,●樹立民主的教育理念,●加強(qiáng)與教育對(duì)象的情感交流,●思想政治教育者要堅(jiān)持與教育對(duì)象平等對(duì)話,,如何建立良好的教育者和教育對(duì)象之間的關(guān)系,努力提高思想政治教育者的人格魅力,●是一種重要的教育力量，對(duì)教育對(duì)象產(chǎn)生無形的影響●是建立和諧的教育者與教育對(duì)象的關(guān)系的前提,,如何建立良

9、好的教育者和教育對(duì)象之間的關(guān)系,努力提高思想政治教育者的人格魅力,1、熱愛、關(guān)心、理解教育對(duì)象，以教育對(duì)象的健康成長(zhǎng)為工作基點(diǎn)“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”2、要真誠(chéng)對(duì)待教育對(duì)象，做到表里如一，以身作則。贏得信任、成為楷模,,樹立民主的教育理念,在平等的基礎(chǔ)上與教育對(duì)象進(jìn)行知識(shí)、人格、精神、道德等各個(gè)方面的充分交流，以互相理解、相互尊重，共同發(fā)展。以人為本思想基礎(chǔ),如何建立良好的教育者和教育對(duì)象之間的關(guān)系,,樹立

10、民主的教育理念,1、思想政治教育者要有平等意識(shí)“蹲下來和孩子說話”2、思想政治教育者要具有民主的態(tài)度“主體精神”“自主教育”“自我管理”“自我發(fā)展”,如何建立良好的教育者和教育對(duì)象之間的關(guān)系,3、思想政治教育者應(yīng)具有民主管理的能力“人際溝通的能力”“利用各種手段和方法營(yíng)造民主管理的氛圍,,加強(qiáng)與教育對(duì)象的情感交流,通過情感去打開教育對(duì)象的心扉，才能架起教育者與教育對(duì)象心靈溝通的橋梁，實(shí)現(xiàn)情感交融，最終建立良好的關(guān)系,如何

11、建立良好的教育者和教育對(duì)象之間的關(guān)系,,加強(qiáng)與教育對(duì)象的情感交流,1、教育者要尊重教育對(duì)象身心發(fā)展規(guī)律人格自尊心話語權(quán)3、教育者要理解教育對(duì)象“移情和品德體驗(yàn)的過程”,如何建立良好的教育者和教育對(duì)象之間的關(guān)系,2、教育者要真誠(chéng)地關(guān)愛教育對(duì)象“沒有愛就沒有教育”,,“沒有了對(duì)話，就沒有了交流；沒有了交流，也就沒有了真正的教育”,思想政治教育者要堅(jiān)持與教育對(duì)象平等對(duì)話,如何建立良好的教育者和教育對(duì)象之間的關(guān)系,,1、要注意