高考文綜地理綜合題解題方法漫談（09雷鳴）

1、找尋方法 觸類(lèi)旁通 提高效率—高考文綜地理綜合題解題方法漫談溫州中學(xué) 雷 鳴,（08高考浙江卷）36題(1) 判斷G河自N點(diǎn)至M點(diǎn)流經(jīng)地區(qū)的地形類(lèi)型，并說(shuō)明判斷的理由。（9分）,答案：盆地 從(向心狀)水系或河流分布狀況判斷，該地形區(qū)北、東、南三面高；再?gòu)?500米)等高線(xiàn)判斷，該地形區(qū)為盆地。,（考生平均得分3.99分）,引子,考生失分情況分析 1．地理空間概念不清，任意定位 2．基礎(chǔ)知識(shí)掌握

2、不牢，基本概念與原理混淆不清 3．答題抓不住關(guān)鍵詞，語(yǔ)言混亂、表述不清 4．答題不規(guī)范，錯(cuò)別字較多 5. 閱讀、提取信息失誤,部分考生由于讀圖審題不細(xì)，而將題目理解回答為河流M—N段經(jīng)過(guò)的地形類(lèi)型，誤答出谷地、平原、河谷等；自上游至下游 “依次流經(jīng)高原—盆地—峽谷’’；或答為“N以上是高原，M以下是峽谷”等等。又由于不能準(zhǔn)確的用圖中經(jīng)緯度信息進(jìn)行定位，錯(cuò)將盆地位置判斷為四川盆地等。,1．地理空間概念不清，任意定位,由于

3、基礎(chǔ)知識(shí)差，基本概念不清，誤將地形類(lèi)型當(dāng)作地形單元作答（四川盆地、剛果盆地、東非高原、亞馬孫平原等）；不知從等高線(xiàn)、河流流向與地形地勢(shì)的關(guān)系切入來(lái)解答該問(wèn)題。,2．基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，基本概念與原理混淆不清,如36題中，在判斷出盆地地形后，不能正確表述判斷的依據(jù)，如將向心狀水系，表述為放射狀水系等。,3．答題抓不住關(guān)鍵詞，語(yǔ)言混亂、表述不清,4．答題不規(guī)范，錯(cuò)別字較多,由于是網(wǎng)上閱卷，每一道題是否書(shū)寫(xiě)在準(zhǔn)確的位置上十分重要，但有少部分考生

4、答題位置不規(guī)范，不能按照每一道題給定的位置規(guī)范的答題，影響了得分。 從考生的答卷情況看，部分考生由于考試心理素質(zhì)或語(yǔ)文基礎(chǔ)等方面的原因，在答題書(shū)寫(xiě)中，錯(cuò)別字比較多，如“降水”錯(cuò)寫(xiě)為“將水”、“盆地”錯(cuò)寫(xiě)為“貧地”、 “支流”錯(cuò)寫(xiě)為“枝流”、……,一、揭開(kāi)高考文綜地理綜合題的面紗,1、主流試題,試題立足于地理主干知識(shí)的考查，不回避重點(diǎn)，內(nèi)容不偏不怪。對(duì)主干知識(shí)的考查，注重對(duì)基本原理和規(guī)律的整體把握，以及主要觀點(diǎn)和方法的綜合運(yùn)用，強(qiáng)

5、調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能（如基本的讀圖能力和計(jì)算技能）的重要性。,（08高考寧夏卷）37．（28分）閱讀資料，完成下列要求。 杭州灣跨海大橋于2008年5月1日正式通車(chē)。大橋南起寧波慈溪，北至嘉興海鹽（圖6），是世界上建造難度最大的跨海大橋之一。,（1）分析造成大橋施工困難的自然原因。（12分）,（2）從寧波到上海，經(jīng)該橋?qū)⒈茸咴泄仿烦潭獭８鶕?jù)估算縮短的里程約為 千米。（4分）,（3）試評(píng)價(jià)大橋建成后產(chǎn)生的主要經(jīng)濟(jì)和環(huán)境效

6、益。（12分）,①海域?qū)掗?；②臺(tái)風(fēng)多；③潮差大；④流速急；⑤水深，風(fēng)浪大； ⑥海洋腐蝕環(huán)境作用嚴(yán)重；⑦橋墩地基。,（在85—105間的值均可得分）,降低交通成本 加強(qiáng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)聯(lián)系（增進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)整合） 實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排（減少運(yùn)輸油耗及尾氣排放，減輕環(huán)境污染）,2、滲透自主學(xué)習(xí)的試題,或提供新型的圖像，或提供變式圖像和模型，或提供新的地理知識(shí)，要求考生在新的情境下（教材中從未出現(xiàn)過(guò)的知識(shí)和圖像），利用試題提供的信息材料

7、，通過(guò)對(duì)材料的分析處理尋找到問(wèn)題的答案。,（08高考寧夏卷）36．（28分）閱讀資料，完成下列要求。圖5所示地區(qū)屬于北溫帶季風(fēng)氣候區(qū)。當(dāng)冷空氣緩慢進(jìn)入并滯留于圖中某些地區(qū)時(shí)，氣溫下降致使水汽過(guò)飽和會(huì)產(chǎn)生濃霧，并對(duì)人類(lèi)的生產(chǎn)生活造成影響。,（1）甲、乙兩路段多發(fā)濃霧，試說(shuō)明其原因；兩路段中哪一段受濃霧影響頻次更多，時(shí)間更長(zhǎng)，為什么？（14分）,地勢(shì)比較低（冷空氣容易進(jìn)入） 水汽較多（靠近河流） （易產(chǎn)生濃霧）。乙路段

8、 乙路段地勢(shì)較甲路段（更）低平，（離山較遠(yuǎn)，冷空氣更容易進(jìn)入） 接近（開(kāi)闊）河谷的路段比甲路段更長(zhǎng)（水汽較多）,試題以反映現(xiàn)實(shí)和熱點(diǎn)問(wèn)題的“新材料、新情景”為載體，考查學(xué)生關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)的意識(shí)和理論聯(lián)系實(shí)際的素養(yǎng)，并體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生時(shí)代使命感和社會(huì)責(zé)任感的教育價(jià)值觀。,3、體現(xiàn)教育價(jià)值觀的試題,（08高考山東卷）經(jīng)濟(jì)的發(fā)展推動(dòng)了我國(guó)城市化進(jìn)程。圖8表示的是改革開(kāi)放以來(lái)全國(guó)及國(guó)內(nèi)三大經(jīng)濟(jì)地帶城市化水平的變化情況，圖9是我國(guó)1980年和2

9、004年城市等級(jí)規(guī)模金字塔示意圖。,⑴讀圖8、9，分析改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)城市化進(jìn)程的主要特點(diǎn)。⑵在西部地帶城市化進(jìn)程中，有人提出了應(yīng)優(yōu)先發(fā)展大城市的觀點(diǎn)，你認(rèn)為是否合理，請(qǐng)說(shuō)明理由。,二、破解高考文綜地理綜合題,1、把握解題三部曲2、夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)3、掌握讀圖方法和技巧4、建立解題思維模式,思維過(guò)程,1、把握解題三部曲,解題三步曲之一－－審題,審題是應(yīng)試第一關(guān)?！皩彙本褪情喿x、琢磨、推敲。 審題的目的是理解題意、明確問(wèn)題。實(shí)質(zhì)就是領(lǐng)

10、會(huì)或揣摸命題人的意圖。其能力要求是獲取有效信息。,“規(guī)定動(dòng)作”要到位,（08高考寧夏卷）36．（28分）閱讀資料，完成下列要求。圖5所示地區(qū)屬于北溫帶季風(fēng)氣候區(qū)。當(dāng)冷空氣緩慢進(jìn)入并滯留于圖中某些地區(qū)時(shí)，氣溫下降致使水汽過(guò)飽和會(huì)產(chǎn)生濃霧，并對(duì)人類(lèi)的生產(chǎn)生活造成影響。,（1）甲、乙兩路段多發(fā)濃霧，試說(shuō)明其原因；兩路段中哪一段受濃霧影響頻次更多，時(shí)間更長(zhǎng)，為什么？（14分）,關(guān)鍵詞：文字信息、圖示信息：顯性信息、隱性信息：?jiǎn)栴}指向：

11、,簡(jiǎn)述——簡(jiǎn)單扼要敘述，須把握要點(diǎn)簡(jiǎn)析——簡(jiǎn)單分析，提出論點(diǎn)即可寫(xiě)出——對(duì)圖像或事實(shí)的主要內(nèi)容予以呈現(xiàn)概括——對(duì)文字材料或圖像內(nèi)容予以概括要點(diǎn)等描述——對(duì)事物的外部特征予以描述綜述——對(duì)事物的總體特征予以概括敘述,☆綜合題答題的基本要求,說(shuō)明——對(duì)原理、成因、規(guī)律進(jìn)行說(shuō)明分析——對(duì)地理事物或現(xiàn)象予以剖析、分解，分析原因、分析局部事物在全局中的地位或作用，分析事物間的聯(lián)系等對(duì)比（比較）——列表比較相同、相異、相反、相似，可先

12、后對(duì)比或并列對(duì)比；分析相同事物間的差別、不同事物間的聯(lián)系評(píng)價(jià)——對(duì)地理環(huán)境、措施、對(duì)策、布局進(jìn)行實(shí)施可行性評(píng)價(jià)或優(yōu)勢(shì)與不足評(píng)價(jià),☆綜合題答題的基本要求,解題三步曲之二－－解題,解題是解決問(wèn)題的過(guò)程，是在正確理解題意的基礎(chǔ)上，思考問(wèn)題答案。解題的關(guān)鍵是：明確答題范圍和要點(diǎn)。解題的能力要求處理信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)。（這一步驟容易被忽視）,（08高考寧夏卷）36．（28分）閱讀資料，完成下列要求。圖5所示地區(qū)屬于北溫帶季風(fēng)氣候區(qū)。當(dāng)冷空

13、氣緩慢進(jìn)入并滯留于圖中某些地區(qū)時(shí)，氣溫下降致使水汽過(guò)飽和會(huì)產(chǎn)生濃霧，并對(duì)人類(lèi)的生產(chǎn)生活造成影響。,（1）甲、乙兩路段多發(fā)濃霧，試說(shuō)明其原因；兩路段中哪一段受濃霧影響頻次更多，時(shí)間更長(zhǎng)，為什么？（14分）,地勢(shì)比較低（冷空氣容易進(jìn)入） 水汽較多（靠近河流） （易產(chǎn)生濃霧）。乙路段 乙路段地勢(shì)較甲路段（更）低平，（離山較遠(yuǎn)，冷空氣更容易進(jìn)入） 接近（開(kāi)闊）河谷的路段比甲路段更長(zhǎng)（水汽較多）,解題三步曲之三－－答題,

14、答題是把解題中的答案要求用文字或圖象方法表達(dá)出來(lái)?；疽笫乔宄?、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、完整、有序 ，答題的關(guān)鍵是：正確運(yùn)用術(shù)語(yǔ)，其能力指向是描述或闡述、論證問(wèn)題。,這是你展示能力的唯一機(jī)會(huì)！,40．讀圖9，回答（3）～（4）小題。,（3）說(shuō)明燕京城城址選擇的有利自然條件。（13分）,地形：位于山前沖積扇（平原）上，地形平坦。農(nóng)業(yè)：土壤肥沃，有利農(nóng)耕，可生產(chǎn)城市必需 的農(nóng)副產(chǎn)品。河流與水資源：有河流經(jīng)過(guò)，提供城市、農(nóng)業(yè)

15、 用水，以及可能的水（漕）運(yùn)通道。氣候：西、北背靠群山，東南面向（華北） 平原（海洋），可有效增加夏季（東南）風(fēng)帶來(lái)的降水，減弱冬季（西北）風(fēng)的侵襲。,條理性,邏輯性,準(zhǔn)確性,具體性,簡(jiǎn)潔性,2007高考文綜全國(guó)Ⅰ卷,★綜合題答題的常見(jiàn)錯(cuò)誤,①用現(xiàn)象解釋現(xiàn)象 －－學(xué)會(huì)用原理“搭橋”,青藏高原地勢(shì)高，空氣稀薄，大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用小，到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射多，所以青藏高原上太陽(yáng)能

16、資源豐富。,例：青藏高原上太陽(yáng)能資源豐富，為什么？,②用原理代替分析，答題不到“位” －－學(xué)會(huì)“向前推理” 即利用原理分析具體問(wèn)題時(shí)，必須講清楚原理對(duì)問(wèn)題的影響過(guò)程或途徑，必須結(jié)合具體情況將原理擴(kuò)散開(kāi)來(lái)。,北岸或左岸，因?yàn)樵摵恿魑挥诒卑肭?，河水在流?dòng)時(shí)，受地轉(zhuǎn)偏向力影響向右偏轉(zhuǎn)，因而南岸侵蝕嚴(yán)重，北岸泥沙堆積量大。,★綜合題答題的常見(jiàn)錯(cuò)誤,例：崇明島因泥沙沉積而不斷擴(kuò)大，它最終將與河流的 哪岸相

17、連？為什么？,★綜合題答題的常見(jiàn)錯(cuò)誤,③用概括代替具體，只用套話(huà) －－學(xué)會(huì)具體問(wèn)題“具體”分析 所謂“具體”，就是要求答案與問(wèn)題之間保持很好的對(duì)應(yīng)性，使題目對(duì)于答案而言不具有“容他性”，即該答案只適用于該題目，對(duì)其他題目不適合。對(duì)于具體問(wèn)題的分析不應(yīng)止于說(shuō)到，還要做到說(shuō)盡、說(shuō)細(xì)。 例：分析美國(guó)東北部工業(yè)區(qū)發(fā)展的有利條件：A：資源和能源 B：交通運(yùn)輸方面 C：農(nóng)業(yè)方面 D：歷史方面

18、 。,A：有五大湖西部的鐵礦，阿巴拉契亞山區(qū)的煤炭，資源豐富；B：五大湖和密西西比河有便利的水運(yùn)，大西洋沿岸有優(yōu)良的海港； C：地勢(shì)平坦，農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，是美國(guó)重要的乳畜產(chǎn)品產(chǎn)地，農(nóng)副產(chǎn)品供應(yīng)方便；D：是歐洲移民最先到達(dá)的地區(qū)，是美國(guó)資本主義發(fā)展最早的地區(qū)。,★綜合題答題的常見(jiàn)錯(cuò)誤,④不明命題者意圖 －－學(xué)會(huì)能具體則具體，充分展現(xiàn)能力,例：讀我國(guó)沿北緯30°的地形剖面圖，簡(jiǎn)要分析A處冬季氣溫比同緯度的東部地區(qū)

19、氣溫高的成因。,① A地區(qū)受冬季風(fēng)影響較弱。② A地區(qū)北部有高大的山脈—秦嶺阻擋，受冬季風(fēng)影響較弱。③ A地區(qū)為四川盆地，北部有高大的山脈—秦嶺阻擋，受冬季風(fēng)影響較弱。④ A地區(qū)為四川盆地，北部有高大的山脈—秦嶺阻擋，受冬季風(fēng)影響較弱。同緯度的東部地區(qū)為長(zhǎng)江中下游平原，北部沒(méi)有高大山脈的阻擋，受冬季風(fēng)的影響較強(qiáng)。,越是后面的表述，越具體，越能體現(xiàn)你的思維過(guò)程。應(yīng)堅(jiān)持的原則：“能具體則具體”,2、夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),三、破解高考文綜地理

20、綜合題,近幾年的高考試題，都比較重視考查考生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握程度。在有限的考試時(shí)間內(nèi)，一份集政史地三科知識(shí)的試卷中，不可能全面涵蓋考生在中學(xué)階段所學(xué)的全部?jī)?nèi)容。地理學(xué)科的主干知識(shí)，是對(duì)學(xué)生全面發(fā)展“有用的地理知識(shí)”，是地理學(xué)科的支撐點(diǎn)，同時(shí)也是學(xué)生思維活動(dòng)的基礎(chǔ)，所以高考命題永遠(yuǎn)不會(huì)偏離這一主線(xiàn)。 高考試題是對(duì)中學(xué)所學(xué)相關(guān)知識(shí)要點(diǎn)的抽查，而不是考查。學(xué)科內(nèi)最基本、最重要、最常用的知識(shí)，就是高考時(shí)考生必須具備的知識(shí)內(nèi)容。,基礎(chǔ)

21、知識(shí) 基本概念 基本原理 基本規(guī)律 基本技能,心中有“理”,（08高考重慶卷）圖8是1月某時(shí)地面天氣圖（單位：百帕）。讀圖回答問(wèn)題。,⑴此時(shí)控制A地的鋒面類(lèi)型是　　　。簡(jiǎn)析A地的天氣特征及成因。（10分）,天氣特征：降水、大風(fēng)、降溫等天氣。成因：①暖空氣沿鋒面被迫抬升，成云致雨；②水平氣壓梯度大，風(fēng)力大；③受冷空氣影響，氣溫下降。,冷鋒,例如

22、：區(qū)域應(yīng)分析：經(jīng)緯度定位、自然特征、人類(lèi)活動(dòng)、突出特色、面臨問(wèn)題、原因分析、要素評(píng)價(jià)、發(fā)展前景等方面以非洲為例,,a,b,c,畫(huà)出20°E、0°、10°E、30°E、和南北緯30°線(xiàn),三、破解高考文綜地理綜合題,3、掌握讀圖方法和技巧,腦中有“圖”,①反映出幾個(gè)方面 （答題角度）②每個(gè)角度從定量分析到定性歸納 （圖文轉(zhuǎn)換）,（08山東高考題）分析改革開(kāi)放以來(lái)我

23、國(guó)城市化進(jìn)程的主要特點(diǎn)。,城市化水平不斷上升，近年來(lái)上升速度加快；東、中、西三大地帶區(qū)域差異明顯；,★統(tǒng)計(jì)圖的判讀,累加百分比圖,雷達(dá)圖,扇形圖,正三角坐標(biāo)圖,金字塔圖,點(diǎn)狀圖,氣泡圖,同一坐標(biāo)，多組相同圖形,同一坐標(biāo)，多組不同圖形,多個(gè)坐標(biāo)，多組相同圖形,多個(gè)坐標(biāo)，多組不同圖形,三、破解高考文綜地理綜合題,4、建立解題思維模式,①靜態(tài)思維模式的建立： “……特征”類(lèi) “……分布特點(diǎn)”類(lèi) “……區(qū)位條件”類(lèi) “…

24、…形成條件”類(lèi) “……意義”類(lèi)等,地形特征：地形類(lèi)型＋分布；地勢(shì)特點(diǎn)（水平、垂直）。,★常見(jiàn)“地理特征”類(lèi)的思維模式：,（1）簡(jiǎn)述該地區(qū)地形的基本特征。,地形以平原為主，地勢(shì)西南高東北低。,(09浙江參考卷)第36題,（08全國(guó)卷Ⅱ）39．（3）簡(jiǎn)要說(shuō)明駝峰航線(xiàn)穿越地區(qū)的主要地形特征。（10分）,平均海拔高（3分），山河相間（3分），山高谷深（地形復(fù)雜、地勢(shì)崎嶇）（4分）。,（07高考寧夏卷）36．（32分）圖8為甲、乙兩島略圖，其

25、中甲島地勢(shì)低平。完成下列要求。,（3）乙島主要是由（ ）（內(nèi)或外）力作用形成的，地形以（ ）為主，地勢(shì)特點(diǎn)是（ ）。（8分）,中間高，四周低（高差大，坡度陡）（4分）,★常見(jiàn)“地理特征”類(lèi)的思維模式：,位置特征:半球、經(jīng)緯度、海陸及相對(duì)位置,氣候特征:氣溫、降水、季節(jié)組合,降水特征:年降水總量、年際變化、季節(jié)變化、雨季長(zhǎng)短,水文特征:流量、水位、含沙量、結(jié)冰期、落差與水能,水系特征:支流、流程、流域、流向、補(bǔ)給,自然地理環(huán)境

26、特征:地形、氣候、土壤、水文、生物,區(qū)域發(fā)展特征:發(fā)展水平、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、空間結(jié)構(gòu)、開(kāi)放程度、發(fā)展?fàn)顟B(tài)。,城市化特征:水平、進(jìn)程、起步、城市等級(jí)、 與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系,表1 1980-2007年人均GDP增長(zhǎng)情況表,（09浙江參考卷）36．（2）說(shuō)出該地區(qū)的區(qū)域發(fā)展階段及其區(qū)域發(fā)展特征。,工業(yè)化階段。 （3分）人均GDP較高；第二、三產(chǎn)業(yè)比重明顯大于第一產(chǎn)業(yè)，第三產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展。 （3分

27、）,★“分布特點(diǎn)”類(lèi),1、點(diǎn)狀分布,點(diǎn)狀地理分布圖表示的地理事物是標(biāo)定在圖上離散的點(diǎn)。①表示分布地點(diǎn)：如我國(guó)特大城市的分布（只表示其空間位置）；②表示類(lèi)別：用不同圖例，如我國(guó)礦產(chǎn)資源分布、不同等級(jí)的城市分布等；③表示數(shù)量：用定位符號(hào)的大小來(lái)區(qū)分（或同時(shí)在符號(hào)旁邊注明絕對(duì)數(shù)量）。,描述角度： ①位置、疏密（多少）。,（08廣東卷）33.（4）分析該流域城鎮(zhèn)的地理分布特點(diǎn)和成因。（5分）,地理分布特點(diǎn)：①沿河流與交通線(xiàn)分布；②南部和中部多，

28、北部少。,2、線(xiàn)狀分布,線(xiàn)狀地理分布圖，常用線(xiàn)狀符號(hào)來(lái)表示交通線(xiàn)、河流、山脈、等值線(xiàn)等。帶箭頭的表示動(dòng)態(tài)，不帶箭頭的表示靜態(tài)。線(xiàn)段的長(zhǎng)短、粗細(xì)表示量的大小（或標(biāo)上數(shù)值）。讀圖時(shí)要注意事物的起止點(diǎn)、事物沿途的變化和事物的走向。注重同一空間不同地理知識(shí)之間的聯(lián)系，認(rèn)識(shí)不同事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成地理事物空間位置和相互影響的結(jié)構(gòu)體系。,描述角度：位置、疏密、漸變方向、走向（延伸方向） 等值線(xiàn)類(lèi)的還需說(shuō)

29、明量的大小,★“分布特點(diǎn)”類(lèi),年降水量大多在150毫米至400毫米之間，自西向東逐漸增多（或自東向西逐漸減少）；從西（東）向東（西）距海（或太平洋）越來(lái)越近（遠(yuǎn)），受夏季風(fēng)影響逐漸增強(qiáng)（減弱）。,（08高考北京卷）36.（36分）讀圖9，回答下列問(wèn)題。,（3）指出河套平原的年降水量分布特征，并分析原因。（8分）,★“分布特點(diǎn)”類(lèi),3、面狀分布,面狀地理分布圖表示地形區(qū)、氣候區(qū)、農(nóng)業(yè)地域、工業(yè)區(qū)等地理事物。①表示分布范圍：在地圖中用封閉的

30、界線(xiàn)，或一種圖例表示某種呈面狀分布地理事物的范圍。②表示類(lèi)別：在某種地理事物的分布范圍內(nèi)，用不同的顏色或圖例，在各個(gè)范圍內(nèi)用不同圖形加以區(qū)分類(lèi)別。③表示數(shù)量：常用散點(diǎn)法（點(diǎn)數(shù)多少）、等值線(xiàn)法。讀圖時(shí)要明確事物的地理范圍。,描述角度：位置、形狀、面積大小、延伸方向,★常見(jiàn)“區(qū)位條件”類(lèi)的思維模式：,如農(nóng)業(yè)、工業(yè)、城市、交通（點(diǎn)、線(xiàn)）,閱讀下圖和材料，回答下列問(wèn)題。材料： 過(guò)去，珠江三角洲農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以“基塘農(nóng)業(yè)”特色聞名于世，但近十幾年來(lái)，

31、“基塘農(nóng)業(yè)”生產(chǎn)規(guī)模和面積大幅減少，并逐步向經(jīng)營(yíng)蔬菜、花卉、瓜果等作物的商品農(nóng)業(yè)發(fā)展，甚至出現(xiàn)出租及出售土地等現(xiàn)象。,(1)地勢(shì)低平；熱量豐富，降水豐沛，雨熱同期；河網(wǎng)密布，水源充足。(2)近十幾年來(lái)，珠三角農(nóng)村城鎮(zhèn)化的快速發(fā)展及市場(chǎng)需求量的變化，使農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變；農(nóng)業(yè)土地價(jià)格上升。,(1)歷史上，形成珠三角這種“基塘農(nóng)業(yè)”的主要自然區(qū)位條件有哪些? (2)近十幾年來(lái)，珠江三角洲發(fā)生材料所述現(xiàn)象的主要原因是什么?,40．讀圖

32、9，回答（3）～（4）小題。,（3）說(shuō)明燕京城城址選擇的有利自然條件。（13分）,地形：位于山前沖積扇（平原）上， 地形平坦。農(nóng)業(yè)：土壤肥沃，有利農(nóng)耕，可生產(chǎn) 城市必需的農(nóng)副產(chǎn)品。河流與水資源：有河流經(jīng)過(guò)，提供城市、農(nóng)業(yè) 用水，以及可能的水（漕）運(yùn)通道。氣候：西、北背靠群山，東南面向（華北）平原（海洋）， 可有效增加夏季（東南）風(fēng)帶來(lái)的降水，減弱冬季 （西北）風(fēng)的侵

33、襲。,（07高考寧夏卷）37．（24分）讀圖9，回答下列問(wèn)題。,（1）該地區(qū)計(jì)劃在a處建一大規(guī)模的木材加工廠(chǎng)，分析其選址的有利條件，并說(shuō)明建廠(chǎng)后可能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生的不利影響及應(yīng)采取的對(duì)策。（10分）（2）該地區(qū)計(jì)劃建一大型機(jī)場(chǎng)，分別說(shuō)明b、c兩地作為機(jī)場(chǎng)選址的有利和不利條件。（14分）（提示：大型機(jī)場(chǎng)占地規(guī)模大，c地需填海。）,（1）有利條件：接近原材料產(chǎn)地；（3分）靠近水、陸交通線(xiàn)（交通運(yùn)輸便利）。（3分）影響：森林減少，水土流失；環(huán)

34、境污染等。（2分）（答出其中一點(diǎn)即可得2分）對(duì)策：合理采伐和育林相結(jié)合，采取防治污染措施等。（2分）（答出第一點(diǎn)即可得2分）（2）b地有利：位于幾個(gè)大城市的中間（靠近幾個(gè)大城市），（3分）便于旅客和貨物的集散（交通便利）。（2分）不利：占用大量農(nóng)田和濕地。（2分）c地 有利：（通過(guò)填海興建機(jī)場(chǎng)，）可以保護(hù)農(nóng)田和濕地。（2分）不利：位置偏離大城市，不利旅客和貨物的集散。（交通不便）（3分）填海造陸，工程造價(jià)較高。（2分）（本題

35、其他答案如言之有理，即可酌情給分，但總分不得超過(guò)本題所給分值）,②動(dòng)態(tài)解題思維模式的建立(原因分析、“說(shuō)明影響”等),原因分析的模式：從“過(guò)程”切入，再逐步深入分析,三角洲的形成,,,,,海水侵蝕（洋流）,泥沙沉積,含沙量,水流速度,,,地勢(shì),植被覆蓋率,,上游流速,濕地,,補(bǔ)給,排放,蒸發(fā),下滲,分析:東北三江平原沼澤地的形成遷移:俄羅斯西西伯利亞平原為什么沒(méi)有農(nóng)田分布變式:咸海面積日益減小的原因,,,,,再如評(píng)價(jià)河流的航運(yùn)價(jià)值,

36、（1）解題思維模式（綜合題）,“說(shuō)明影響”分析的模式：從“概念的內(nèi)涵”切入，再展開(kāi)分析,“說(shuō)明影響”的設(shè)問(wèn)結(jié)構(gòu)：（ 甲 ）對(duì)（ 乙 ）有哪些影響。,②動(dòng)態(tài)解題思維模式的建立(原因分析、“說(shuō)明影響”等),（04高考浙江卷）36、(36分)圖6所示的平原地區(qū)在20世紀(jì)60年代頻發(fā)沙塵暴。因沙塵中古有較多的鹽塵，該地區(qū)的沙塵暴被稱(chēng)為“白風(fēng)暴”。讀圖6，完成下列要求。,(5)大量引Rl、R2河水灌溉會(huì)對(duì)L湖產(chǎn)生什么影響?,(人湖水量減少，)湖水

37、水位下降，(湖岸線(xiàn)后退，)湖的面積縮小，含鹽量增加。,（2）圖中所示長(zhǎng)江、黃河河段的下游，已建成的大型水利樞紐對(duì)嘉陵江、渭河相同的影響有哪些？,（06高考天津卷）36．（26分）讀我國(guó)兩區(qū)域圖，回答問(wèn)題。,流速降低：加快泥沙淤積（水位升高，河流水面變寬）。,（06高考重慶卷）36、（36分）圖4中A、B地區(qū)為高原。讀圖回答下列問(wèn)題。,（2）A、B高原同屬季風(fēng)氣候區(qū)，比較兩高原夏季風(fēng)的異同。（12分）,A、B高原都受西南季風(fēng)影響，并帶來(lái)