音樂(lè)集體備課計(jì)劃

1、音樂(lè)集體備課計(jì)劃音樂(lè)集體備課計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀來(lái)指導(dǎo)教育的可持續(xù)發(fā)展，以發(fā)展為主題，以改革為動(dòng)力，積極參與校內(nèi)外各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng)，愛(ài)校愛(ài)生，努力為學(xué)校發(fā)展盡一份學(xué)科力量。二、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo)1、認(rèn)真鉆研教材。通過(guò)學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，熟悉教材、知識(shí)結(jié)構(gòu)與知識(shí)技能要點(diǎn)，深入鉆研教材，能敏銳地捕捉、把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)。了解各單元內(nèi)容之間的縱向、橫向聯(lián)系。并注重與其他學(xué)科的整合。2、教師要明確教學(xué)目標(biāo)。首先了解學(xué)生與本課新知有聯(lián)系的

2、原有知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，其次要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、習(xí)慣和掌握音樂(lè)基本知識(shí)和基本技能的能力。充分尊重每位學(xué)生的個(gè)體差異，以便有針對(duì)性的組織教學(xué)，以滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展需求。3、設(shè)計(jì)教法與學(xué)法。這是課改中最讓教師動(dòng)腦筋的問(wèn)題，通過(guò)共同聽(tīng)課評(píng)課，相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。同時(shí)通過(guò)活動(dòng)，及時(shí)交流學(xué)習(xí)和切磋，重點(diǎn)抓好課后評(píng)析，努力提高音樂(lè)課堂質(zhì)量，注意典型課例的積累，把好課、特色課及時(shí)推廣。4、每次集體備課活動(dòng)，要求教師人人都主動(dòng)發(fā)言，教學(xué)的困惑

3、知金點(diǎn)子，某一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)等都可以在集體討論交流中產(chǎn)生智慧的碰撞，及時(shí)反思教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，充分發(fā)揮群體思維的效益。在堅(jiān)持集體備課的同時(shí)，鼓勵(lì)個(gè)人的創(chuàng)造和發(fā)揚(yáng)各自的風(fēng)格。使全體音樂(lè)教師相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。三、集體備課安排時(shí)間安排：每周一次，每周三上午8：30——9：30地點(diǎn)安排：音樂(lè)教室九月份1、制定音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃2、確定校級(jí)研究課亮相課執(zhí)教老師十月份1、亮相課執(zhí)教2、課堂感悟交流音樂(lè)集體備課計(jì)劃堿李學(xué)校2012