初中化學(xué)教學(xué)中應(yīng)用化學(xué)史進(jìn)行化學(xué)教學(xué)情況調(diào)查與分析——以貴陽市南明區(qū)部分學(xué)校為例

1、學(xué)科代碼：070301學(xué)號：貴州師范大學(xué)（本科）畢業(yè)論文題目：初中化學(xué)教學(xué)中應(yīng)用化學(xué)史進(jìn)行化學(xué)教學(xué)情況調(diào)查與分析——以貴陽市南明區(qū)部分學(xué)校為例學(xué)院：化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院專業(yè)：化學(xué)21、選題的背景、實(shí)際意義、選題的背景、實(shí)際意義選題的背景選題的背景:在課程改革和學(xué)科交叉的今天，化學(xué)的課堂教學(xué)已不再滿足于單純的知識(shí)點(diǎn)的講解，更重視學(xué)生在理解知識(shí)的同時(shí)，能夠認(rèn)識(shí)到科學(xué)體系的發(fā)展過程，因而化學(xué)史在課堂教學(xué)中的運(yùn)用越來越受到重視。化學(xué)教學(xué)與化學(xué)史的

2、結(jié)合，既提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，又提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，還可以增強(qiáng)化學(xué)教學(xué)的歷史感；利用化學(xué)家們在研究過程中所體現(xiàn)出的科學(xué)態(tài)度和追求真理的高尚品質(zhì)來教育學(xué)生，無疑對學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、思想品質(zhì)乃至整個(gè)人生都會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。化學(xué)史作為科學(xué)史的一個(gè)組成部分，在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中具有重要作用。新課程標(biāo)準(zhǔn)大綱要求化學(xué)課堂教學(xué)以化學(xué)史為載體，讓學(xué)生審視科學(xué)，回歸科學(xué)發(fā)展的真實(shí)過程，這對人的培養(yǎng)非常重要。因此，化學(xué)教學(xué)中應(yīng)用化學(xué)史進(jìn)行化學(xué)教學(xué)是有意義的。實(shí)際意

3、義實(shí)際意義:化學(xué)史教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，具有潛在的價(jià)值。課堂上恰當(dāng)?shù)匾胗嘘P(guān)化學(xué)史內(nèi)容，就能夠吸引學(xué)生，把學(xué)生帶入課堂，是把握課堂的必備方法。因此加強(qiáng)化學(xué)史教學(xué)具有重要的意義。2、研究動(dòng)態(tài)、見解、研究動(dòng)態(tài)、見解研究動(dòng)態(tài)：研究動(dòng)態(tài)：近年來化學(xué)史教育備受國內(nèi)外的關(guān)注，歐洲、美國和日本等國家將科學(xué)史等有關(guān)內(nèi)容納入科學(xué)過程以提高科學(xué)教育的質(zhì)量，這已成為國際科學(xué)教育的發(fā)展趨勢。改革開放以來，化學(xué)史教育在我國化學(xué)教育中重新