版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、畢業(yè)論文(設(shè)計)開題報告公共事業(yè)管理大學(xué)生志愿服務(wù)現(xiàn)狀及激勵機制研究——以浙江萬里學(xué)院為例一、課題研究意義及現(xiàn)狀:一、課題研究意義及現(xiàn)狀:(一)課題研究意義(一)課題研究意義大學(xué)生志愿服務(wù),已經(jīng)成為新時期提高大學(xué)生公民道德素質(zhì)和大學(xué)生思政教育實效性的有效載體,成為當代大學(xué)生在成長過程中受教育、長才干、做貢獻、增強社會責任感的新舞臺。高校作為社會培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重要陣地,推進高校學(xué)生積極參與志愿活動,對促進社會志愿服務(wù)發(fā)展具有重要意義。通過
2、調(diào)查了解浙江萬里學(xué)院大學(xué)生志愿服務(wù)現(xiàn)狀,目前大學(xué)生志愿服務(wù)激勵機制還有許多問題亟需解決,為了完善大學(xué)生志愿服務(wù)環(huán)境、管理體制,進一步推進大學(xué)生志愿服務(wù)行動,有必要對如何完善大學(xué)生志愿服務(wù)激勵機制進行研究,具備現(xiàn)實指導(dǎo)意義。(二)課題研究現(xiàn)狀(二)課題研究現(xiàn)狀通過國外與國內(nèi)大學(xué)生志愿服務(wù)研究對比發(fā)現(xiàn),國外對于大學(xué)生志愿服務(wù)的研究成果較為成熟,主要由于外國大學(xué)生志愿服務(wù)起步早、形式多樣、發(fā)展快。對于大學(xué)生志愿服務(wù)活動的動機、現(xiàn)狀、存在的問題
3、及相關(guān)機制研究都具有深層次的剖析。而我國的志愿服務(wù)活動,則是源于1960年3月5日毛澤東主席發(fā)出的“向雷鋒同志學(xué)習”的號召,在1994年才有了屬于青年志愿者的機構(gòu)——中國青年志愿者協(xié)會。繼而以大學(xué)校園為先導(dǎo)的各種志愿協(xié)會組織開始發(fā)展起來,從區(qū)域性、小范圍的志愿服務(wù)發(fā)展到參與殘奧會、奧運會及國家性會議的大型志愿活動。國內(nèi)學(xué)者提出對于大學(xué)生志愿服務(wù)現(xiàn)狀的研究主要從志愿服務(wù)的動機、組織形式、組織機構(gòu)的設(shè)置、志愿服務(wù)的效果等方面提出問題和討論,
4、一致認為大學(xué)生志愿服務(wù)需要建立完善的志愿服務(wù)體制。其中包括志愿服務(wù)的培訓(xùn)、管理、立法等方面機制的建設(shè)來激勵大學(xué)生參與到志愿服務(wù)活動中來,進而保證大學(xué)生志愿服務(wù)的先進性、及時性、實效性。面對大學(xué)生志愿服務(wù)活動的快速發(fā)展,有必要將激勵機制的研究深入對于到大學(xué)生志愿服務(wù)活動中去,才能更好地發(fā)揮大學(xué)生志愿活動的作用。三、課題進度計劃:三、課題進度計劃:第七學(xué)期:第1011周:圍繞論文題目展開相關(guān)文獻資料的檢索、搜集工作,并制作資料清單;第121
5、3周:根據(jù)指導(dǎo)老師下達的任務(wù)書,制作開題報告和文獻綜述;第1418周:撰寫論文初稿,并在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下予以修改,直至定稿;第19周:填寫《畢業(yè)論文答辯資格申請表》,申請參加論文答辯。第八學(xué)期:第14周:提交論文打印稿,制作答辯PPT,準備并參加論文答辯。四、參考文獻:四、參考文獻:[1]侯光明,李存金.現(xiàn)代管理激勵與約束機制[M].北京:高等教育出版社,2002.[2]張艷坤,鄭瑜.大學(xué)生志愿服務(wù)現(xiàn)狀研究——以山東大學(xué)威海分校陽光義工
6、服務(wù)隊為例[J].網(wǎng)絡(luò)財富,2010(9).[3]侯東喜,張盈,任偉.科學(xué)發(fā)展觀視角下的大學(xué)生志愿服務(wù)長效機制的建設(shè)[J].經(jīng)濟研究導(dǎo)刊,2010(4).[4]張宇斌,王偉鑫.當代大學(xué)生青年志愿者工作之現(xiàn)狀調(diào)查分析[J].湖北經(jīng)濟學(xué)院學(xué)報,2009(3).[5]于琳.大學(xué)生志愿服務(wù)調(diào)查——以山東大學(xué)為例[J].重慶社會科學(xué),2009(2).[6]張楊.大學(xué)生志愿服務(wù)活動現(xiàn)狀與對策分析[J].山東省團校學(xué)報,2007(5).[7]繆仲妮.
7、論我國志愿服務(wù)法律制度的完善[J].南京社會科學(xué),2006(7).[8]何艷.新時期大學(xué)生志愿服務(wù)發(fā)展研究[D].2010年廣西師范師范學(xué)院碩士論文.[9]李媛媛.大學(xué)生志愿服務(wù)發(fā)展問題研究[D].2010年東北林業(yè)大學(xué)碩士論文.[10]白宏亮.中美大學(xué)生志愿服務(wù)比較研究[D].2009年東北林業(yè)大學(xué)碩士論文.[11]付悅.現(xiàn)階段我國青年志愿服務(wù)問題研究[D].2008年吉林大學(xué)碩士論文.[12]王超.志愿服務(wù)動力機制研究[D].200
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 大學(xué)生志愿服務(wù)現(xiàn)狀及激勵機制研究——以浙江萬里學(xué)院為例【畢業(yè)論文】
- 大學(xué)生志愿服務(wù)現(xiàn)狀及激勵機制研究——以浙江萬里學(xué)院為例【任務(wù)書】
- 大學(xué)生志愿服務(wù)現(xiàn)狀及激勵機制研究——以浙江萬里學(xué)院為例[畢業(yè)論文+任務(wù)書+開題報告+文獻綜述+外文翻譯]
- 大學(xué)生志愿服務(wù)現(xiàn)狀及激勵機制研究【文獻綜述】
- 浙江萬里學(xué)院大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物實證研究【開題報告】
- 淺析大學(xué)生志愿服務(wù)與激勵機制
- 建立大學(xué)生志愿服務(wù)長效激勵機制的研究
- 浙江萬里學(xué)院學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀問題與對策【開題報告】
- 浙江萬里學(xué)院大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物實證研究【文獻綜述】
- 大學(xué)生農(nóng)村志愿服務(wù)機制研究——以臨安為例.pdf
- 浙江萬里學(xué)院大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物實證研究【畢業(yè)論文】
- 大學(xué)生志愿服務(wù)參與現(xiàn)狀及對策研究
- 浙江萬里學(xué)院大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物實證研究【任務(wù)書】
- 大學(xué)生志愿服務(wù)參與現(xiàn)狀及對策研究
- 大學(xué)生態(tài)志愿服務(wù)西部計劃志愿者的激勵機制研究.pdf
- 浙江萬里學(xué)院青年教師職業(yè)壓力現(xiàn)狀對策研究【開題報告】
- 大學(xué)英語女教師職業(yè)倦怠研究——以浙江萬里學(xué)院為例.pdf
- 浙江萬里學(xué)院信息門戶
- 浙江萬里學(xué)院信息門戶
- 大學(xué)生志愿者活動激勵機制構(gòu)建的研究
評論
0/150
提交評論