寧波中小企業(yè)員工培訓中存在的問題及對策研究【文獻綜述】

1、0畢業(yè)論文（設計）文獻綜述工商管理寧波中小企業(yè)員工培訓中存在的問題及對策研究１國內外研究現狀員工培訓的是企業(yè)人力資源管理的重要內容是企業(yè)生存與可持續(xù)發(fā)展的源泉。當前隨著科技進步、經濟全球化發(fā)展以及國內外市場競爭的加劇我國中小企業(yè)的生存環(huán)境變得愈加嚴峻如何培養(yǎng)出一支精通技術、有敬業(yè)精神和團隊合作精神的員工隊伍打造企業(yè)核心競爭力是當務之急。魏薇（2010）指出員工是企業(yè)發(fā)展的核心，員工培訓的重要性無論強調都不過分，中小企業(yè)往往都為節(jié)約企業(yè)有

2、限的物質資源而降低對員工的培訓規(guī)格，沒有進行系統(tǒng)的員工培訓。員工培訓是指通過傳授知識，改變態(tài)度以及提升技能來提高員工的工作績效，從而提高企業(yè)未來的績效。王菊，張國梁（2009）指出當今企業(yè)員工培訓呈現高科技趨勢，在培訓中，企業(yè)更多的引入了多媒體，互聯網等新技術，通過這些技術是培訓成本不斷降低，培訓形式變得更加多變靈活，使員工培訓不受時間，地點的限制，為培訓工作帶來了極大的便利。而且，企業(yè)進行員工培訓要清楚員工的特點，將企業(yè)與員工個人的需

3、求結合起來，是培訓與企業(yè)的實際需求結合起來，保證培訓質量，追求效益的最佳化，和成本合理化。李海艷（2009）指出將培訓與員工職業(yè)生涯有機結合，并建立崗位晉升制度將職業(yè)生涯規(guī)劃落實到實處，做到培訓后人才穩(wěn)定而不是流失。員工培訓應結合公司企業(yè)文化，在企業(yè)文化中倡導人文精神，以員工為中心，以推動和促進有自己特色的良好的培訓文化的形成，并倡導終生學習的理念，逐步向學習型組織邁進。江暉(2010)指出員工培訓與開發(fā)是人力資源管理體系的一個重要組成

4、部分，有效的培訓能夠最大的開發(fā)員工的潛能，幫助新員工盡快適應并勝任崗位工作，幫助在崗員工適應市場形勢變化，不斷的調整和提高自己的技能，讓企業(yè)順利開展工作，業(yè)績不斷提高。應該系統(tǒng)的將培訓工作融入到人力資源管理體系的相關模塊工作中去，與公司的發(fā)展步伐一致，讓培訓工作更加有意義，更好地2要解決這幾個問題，提高培訓效果，必須1.重新認識培訓，糾正認識偏差；2.準確把握培訓對象的需求；3.制定系統(tǒng)的培訓計劃；4.完善培訓效果評估制度。這才能從根本

5、上解決我國企業(yè)中普遍存在的培訓問題。于寧（2007）指出企業(yè)培訓系統(tǒng)模式的構建是本著提升企業(yè)競爭力和提高企業(yè)員工素質的原則進行的。盡管我國的許多中小企業(yè)己經開始認識到員工培訓的價值但在具體實施中還找不到一個正確的切入點企業(yè)培訓缺乏系統(tǒng)、科學、可行的管理模式和運行機制并受到培訓需求分析、培訓效果評估等問題的困擾。因此探討可操作的培訓系統(tǒng)模式具有特別重要的意義。一個企業(yè)只有建立基于戰(zhàn)略的培訓系統(tǒng)從制度上突出企業(yè)的價值導向和戰(zhàn)略重點通過培訓和

6、持續(xù)的學習教育來影響和改變員工的行為、思想塑造共同的目標提高員工的技能與素質加強員工的協(xié)作才能有效地解決各個階段出現的問題和矛盾使企業(yè)獲得無窮的創(chuàng)造力和持久的生命力在競爭中贏得優(yōu)勢從而較好地延長企業(yè)的生命周期。唐文君（2008）指出當前青島市中小企業(yè)員工培訓存在的主要問題為“四缺”:一是缺少培訓需求分析培訓前很少征求員工意見和建議僅靠單位領導意愿等主觀性因素開展培訓工作二是培訓內容缺乏針對性現有培訓面比較寬泛缺少針對不同崗位需求的差異培

7、訓較少涉及到與員工個人發(fā)展相關的職業(yè)生涯規(guī)劃培訓等三是培訓方式缺乏多樣性運用現代化新技術培訓及新模式培訓比較少四是缺乏培訓效果評估培訓工作完成后就等于培訓工作的結束缺少對員工學習效果的考核與總結。“四缺”成為影響員工培訓積極性和導致培訓實效性低的主要原因。孫艷艷（2009）指出培訓是中小企業(yè)人力資本保值增值的重要途徑。通過培訓企業(yè)能得到需要的人才員工通過培訓不斷學習才能在不斷變化的環(huán)境中得以生存和發(fā)展。針對中小企業(yè)自身特點和員工狀況設計