臨床血液學與檢驗課程教學大綱

1、《臨床血液學與檢驗》課程教學大綱課程編號：課程名稱：臨床血液學與檢驗英文名稱：clinicalhematologyinspection課程類型：專業(yè)課必修考試總學時：122學分：6.5理論課學時：58實驗課學時：64適用對象：醫(yī)學檢驗專業(yè)本科學生一、課程的性質和地位臨床血液學檢驗是臨床醫(yī)學中不可缺少的實驗性學科，隨著分子生物學、物理學、電子學等科學技術的迅速發(fā)展，新的檢驗技術促進了預防醫(yī)學及臨床醫(yī)學不斷前進。臨床血液學檢驗是應用血細胞生

2、理學、血液生化學、血液免疫學、遺傳血液學、血液流變學、實驗血液學等學科的科學方法，檢查造血微環(huán)境、造血細胞、骨髓細胞及血栓與止血的各種凝血因子等。因此，臨床血液學與檢驗是以血液學的理論為基礎、以檢驗學的實驗方法為手段、以臨床血液病為工作對象，創(chuàng)造了一個理論－檢驗－疾病相互結合、緊密聯(lián)系的新體系。是醫(yī)學科學中不可缺少的應用學科，是醫(yī)學檢驗專業(yè)學生的專業(yè)課之一。通過臨床血液學檢驗的學習，要求學生在理論上弄清實驗原理，掌握基本理論和基本技能，

3、以及各類造血細胞的生理、病理形態(tài)與各類常見血液病的臨床基礎及檢驗技術，能夠理論聯(lián)系實際。結合臨床培養(yǎng)有解決問題和分析問題能力及具有初步科研工作能力的醫(yī)學檢驗醫(yī)師。在臨床血液學檢驗教學中重點講授造血檢驗、細胞形態(tài)學、細胞組織化學染色、各類貧血、白血病、出凝血疾病等疾病的檢查原理、操作方法、評價注意事項及臨床意義等。二、教學環(huán)節(jié)和教學方法血液學檢驗的教學環(huán)節(jié)包括課堂講授、實驗、考試等。其中課堂是通過教師對指定教材部分章節(jié)的講解，結合多媒體課

4、件及細胞形態(tài)的圖示以啟發(fā)式方法教學。實驗是教師在實驗室里通過指導學生觀察實驗標本、掛圖、圖譜等，并結合電化教學、多媒體實驗教學、要求學生細胞繪圖等手段，強化記憶，并在教學過程中讓學生盡早到醫(yī)學檢驗室輪流進行實習，更好地配合理論教學。三、教學內容及要求第一篇第一篇緒論緒論【掌握】造血干（祖）及骨髓間質干細胞的概念、來源、分化、增殖過程。第四節(jié)血細胞的發(fā)育與成熟【掌握】血細胞的來源、增殖、成熟發(fā)育過程、血細胞的命名規(guī)律。第五節(jié)造血的調控【掌

5、握】造血細胞生長因子，集落刺激因子（CSF）、巨核細胞集落刺激因子（MEGCSF），多系集落刺激因子?！玖私狻可窠浐腕w液因子的調控。思考題：1、出生前、出生后主要造血器官有哪些？骨髓造血的臨床意義？2、干細胞分幾類？什么是胚胎干細胞？什么是骨髓間質干細胞？造血干細胞的概念和特征是什么？造血祖細胞的概念和特點是什么？3、血細胞發(fā)育成熟及其形態(tài)演變的一般規(guī)律？第四章第四章造血檢驗的基本方法造血檢驗的基本方法第一節(jié)血象和骨髓象檢驗【掌握】血象

6、、骨髓象檢驗步驟、骨髓增生程度分級、骨髓象檢驗的注意事項及骨髓象分析。正常血細胞形態(tài)及異常細胞形態(tài)結構?！玖私狻抗撬璐┐痰倪m應癥及注意事項。第二節(jié)細胞化學染色檢驗【掌握】POX、SB、PAS、NAP、特異性酯酶、非特異性酯酶、酸性磷酸酶、鐵染色。【熟悉】其他細胞組織化學染色。第三節(jié)骨髓組織病理學檢驗【掌握】骨髓活檢臨床應用?！臼煜ぁ抗撬杞M織病理學檢驗的方法。第四節(jié)造血細胞培養(yǎng)檢驗【掌握】紅系、粒－單核細胞系、巨核系祖細胞培養(yǎng)?！玖私狻吭?/p>