齊賢學(xué)校召開卓越教師培養(yǎng)工程帶教會(huì)議

1、齊賢學(xué)校召開卓越教師培養(yǎng)工程帶教會(huì)議為加強(qiáng)對(duì)卓越教師培養(yǎng)對(duì)象的考核、管理和評(píng)價(jià)，并充分發(fā)揮他們的帶頭和輻射作用，10月11日，齊賢學(xué)校召開了卓越教師培養(yǎng)工程帶教會(huì)議。參加會(huì)議的有校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、人事處和7位區(qū)骨干（優(yōu)青）及14位被帶教對(duì)象。首先，副教導(dǎo)主任劉燕解讀了《奉賢區(qū)卓越教師培養(yǎng)發(fā)展方案》，并詳細(xì)說明了考核辦法及培養(yǎng)發(fā)展工作手冊(cè)的填寫注意事項(xiàng)。她強(qiáng)調(diào)各位骨干（優(yōu)青）教師要出色完成本單位的各項(xiàng)本職工作，并積極參加市、區(qū)組織的專業(yè)培訓(xùn)

2、項(xiàng)目，深入開展教育教學(xué)研究，起到帶頭引領(lǐng)和示范輻射作用；被帶教教師要珍惜這次被帶教的機(jī)會(huì)，更勤奮地投入到工作中去，在工作實(shí)踐中不斷反思，用反思后的結(jié)果再來促進(jìn)工作實(shí)踐，形成一個(gè)螺旋式循環(huán)上升的成長(zhǎng)之路。之后，師徒們簽訂了卓越教師帶教協(xié)議，明確了導(dǎo)師職責(zé)和帶教對(duì)象職責(zé)。最后，校長(zhǎng)顧衛(wèi)權(quán)對(duì)師徒們提出了殷切希望。他指出，帶教儀式不止是形式，更有豐富的內(nèi)涵，帶教工作不僅能促進(jìn)導(dǎo)師的自我發(fā)展與自我提升，更能為齊賢學(xué)校未來的發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的保障。希望