(南方出版社)六年級上冊信息技術教案

1、1六年級上冊信息技術教案六年級上冊信息技術教案第1課走進多媒體走進多媒體一：教學目標知識與技能：1了解媒體、多媒體的概念。2了解多媒體計算機的組成及其應用領域。3學會設計多媒體作品創(chuàng)作方案。過程與方法1向學生講解、展示多媒體作品。2讓學生自己動手設計多媒體作品創(chuàng)作方案。情感態(tài)度和價值觀：1在了解多媒體的過程中提高學生的信息素養(yǎng)。2在設計多媒體作品創(chuàng)作方案中養(yǎng)成良好的信息倫理習慣。二：教學重、難點重點：了解多媒體、多媒體計算機和多媒體作品

2、。難點：設計多媒體作品的創(chuàng)作方案。三：教學準備接入因特網(wǎng)的多媒體計算機教室。四：教學過程（一）引入情境信息技術發(fā)展飛速，我們在家里看電視時既可以看到生動的畫面，還可以聽見有趣的聲音；在電影院我們可以看到感人的電影，其實這些就是我們平常所說的多媒體。大家知道什么是多媒體嗎？能舉出幾個例子出來嗎？1學生相互討論。2回答問題。引導學生對多媒體進行了解。課堂學習（一）感受多媒體我們一起來了解一下比較常見的媒體。1文本是十分常見的媒體，它不僅可以

3、準確地描述信息內容，還可以給讀者帶來豐富的想象；展示文本，并問：同學們從這些文字中可以聯(lián)想到什么？2圖片能夠直觀地呈現(xiàn)信息，讓瀏覽者一目了然；展示圖片。3向學生展示聲音媒體。4展示動畫和視頻媒體。1認真聽教師講解，做好筆記。2瀏覽教師展示的媒體素材，思考問題。3相互交流討論，回答教師的提問。向學生展示豐富的媒體素材，讓學生學習知識的同時也提高學生的學習積極性。（二）多媒體計算機1多媒體計算機是指具有多媒體功能的計算機。它是在個人計算機的

4、基礎上添加一些硬件和相應軟件組成。2多媒體計算機廣泛應用于學校教育、公共信息咨詢、商業(yè)廣告和家庭生活與娛樂等領域；向學生展示畫面。3同學們，我們一起來了解一下多媒體計算機在生活中有哪些應用吧。1認真聽取教師的講解。2思考問題，也可以提問。3觀看教師放映的畫面。4小組交流討論。讓學生了解多媒體計算機及其應用。啟發(fā)學生的思維能力，培養(yǎng)學生的小組協(xié)作學習的能力。（三）多媒體作品3課堂學習（一）獲取多媒體素材1獲取聲音素材方法一：準備好麥克風，

5、執(zhí)行“開始”→“所有程序”→“附件”→“娛樂”→“錄音機”命令，打開錄音機。單擊錄音按鈕錄音，單擊停止按鈕停止錄音。錄音完后保存。方法二：利用搜索引擎搜索需要的聲音素材，并下載到本地計算機。2獲取圖片素材可以通過數(shù)碼照相機拍照，也可以利用網(wǎng)絡搜索下載。結合“學樂園”的“課堂講解”來示范操作過程。1認真聽教師講解并觀看教師演示。2按照教師的操作步驟自己再重新操作一遍。3學生認真思考問題，對于不懂的地方相互討論或向教師提問。讓學生在觀察與實

6、踐操作中掌握獲取多媒體素材的基本操作技能。（二）管理與加工圖片素材1認識ACDSee執(zhí)行“開始”→“所有程序”→“ACDSeeSystems”→“ACDSee相片管理器2009”命令，運行程序“ACDSee相片管理器”，可以閱讀“快速入門指南”來了解該軟件。2瀏覽與查看圖片在“ACDSee相片管理器”窗口左側的“文件夾”窗格中可以查找到圖片所在的文件夾，單擊該文件夾便可瀏覽圖片了?？梢栽凇芭判蚍绞健敝姓{整圖片的排序方式。3加工圖片在“A

7、CDSee相片管理器”中打開要編輯的圖片，執(zhí)行“修改”→“曝光”→“亮度”命令，然后拖動“曝光”、“對比度”和“填充光線”滾動條來調整圖片，調整后保存。結合“學樂園”的“課堂講解”來示范操作過程。1結合講解觀察教師的操作。2按照教師的操作步驟自己再重新操作一遍。3認真思考。4相互交流討論，對難解的地方進行提問。讓學生通過觀察和實踐操作，提高操作技能。課堂活動請同學們以小組的形式搜集“練功坊”中“交通安全知識”作品素材。分組完成活動任務，