海燕出版社六年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)上冊(cè)教案

1、1六年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)上冊(cè)教案六年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)上冊(cè)教案1、熨衣服、熨衣服教學(xué)目標(biāo)：1、了解電熨斗的特點(diǎn)和一般知識(shí)2、了解所熨衣服的纖維特點(diǎn)3、掌握熨燙衣手的方法和注意事項(xiàng)重點(diǎn)難點(diǎn)：熨燙衣手的特點(diǎn)和注意事項(xiàng)教學(xué)方法：目標(biāo)教學(xué)法教學(xué)過程：（一）熨前準(zhǔn)備1、了解所熨衣物的纖維特性2、了解熨燙的溫度3、在桌面上鋪一層棉毯，再鋪一塊潔凈的白布4、準(zhǔn)備干、濕兩塊布教學(xué)思路：先讓學(xué)生看書，再根據(jù)教師提出的問題進(jìn)行回答，教師再點(diǎn)評(píng)，總結(jié)。（二）、熨燙過程1

2、、單衣服：反過來熨反面要壓，不要拉來拉去邊噴水邊熨2、普通衣物：曬半干時(shí)墊上干布熨順布紋熨順逢平行推動(dòng)（三）、熨焦衣物的處理1、棉織品：在焦處用鹽面輕揉一下就可2、絲織品：用不蘇打摻水調(diào)成糊狀涂于焦處（四）、注意事項(xiàng)1、衣物干后才能熨燙2、衣物有破洞時(shí)，先補(bǔ)后洗熨3、一般的衣物，熨前不必晾干透4、夏日，洗的不干凈的或末干就收好的衣物，日久會(huì)出現(xiàn)小霉點(diǎn)，先放在含醋的水里涮洗干凈，再熨一下，霉?jié)n就可除去。教學(xué)設(shè)想：先讓學(xué)生速讀，找出需要回答

3、的問題，最后教師再提問、總結(jié)、點(diǎn)評(píng)31、學(xué)生作品觀賞交流。展示作品，自評(píng)與互評(píng)。3、學(xué)篆刻、學(xué)篆刻教學(xué)目標(biāo)1.了解印章的歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的功能和印章的類型、用途、工具材料等方面的知識(shí)；2.學(xué)會(huì)研究、交流、展示、評(píng)價(jià)等自主學(xué)習(xí)方式；3.掌握磨平印面、轉(zhuǎn)印、鐫刻、鈴印等一般方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)鐫刻過程中的刀法教學(xué)方法1.研究性學(xué)習(xí)與操作性學(xué)習(xí)結(jié)合；2.過程與方法結(jié)合；3.師生互動(dòng)、學(xué)生與學(xué)生互動(dòng)、課堂內(nèi)外互動(dòng)結(jié)合。教學(xué)手段板書、

4、板圖、教材圖例分析，教學(xué)過程：1.操作步驟：設(shè)計(jì)印稿——磨平印面——轉(zhuǎn)印印稿——檢查印稿——鐫刻——鈴印——修改，調(diào)整2.提出注意點(diǎn)：（1）印稿設(shè)計(jì)布局要求體現(xiàn)：橫平豎直連斜曲，頂天立地布滿格。留邊出氣顯神韻，沖邊借邊巧用格。空空相等找勻稱，疏密相兼是風(fēng)格。（2）刻印時(shí)候注意走刀不宜過快，防止劃傷手指。3.學(xué)生分小組操作。4.教師在學(xué)生操作過程中巡視、指導(dǎo)，總結(jié)問題，質(zhì)疑。5.展示學(xué)生作品。6.學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。7.教師對(duì)整個(gè)印章篆刻學(xué)習(xí)