有朋自遠(yuǎn)方來(lái)教案

1、有朋自遠(yuǎn)方來(lái)有朋自遠(yuǎn)方來(lái)教材分析把人際交往擴(kuò)大到世界范圍，我們應(yīng)該怎樣同世界其他民族和國(guó)家的人民友好交往，引導(dǎo)學(xué)生懂得文化的多樣性和豐富性，尊重不同的文化與習(xí)俗，以平等的態(tài)度與不同民族和國(guó)家的人民友好交往。案例背景學(xué)情分析本課內(nèi)容比較形象生動(dòng)，學(xué)生對(duì)文化習(xí)俗的內(nèi)容是很感興趣的。他們能夠從自己的親身經(jīng)歷中、所學(xué)到的歷史、地理知識(shí)中、課外閱讀材料中提取比較多的相關(guān)信息。教師要在課前布置好預(yù)習(xí)作業(yè)，并檢查學(xué)生對(duì)預(yù)習(xí)作業(yè)的完成情況，在備課內(nèi)容中

2、加入相應(yīng)的課堂預(yù)設(shè)。培養(yǎng)學(xué)生興趣、發(fā)展學(xué)生思維、拓展學(xué)生能力。課時(shí)第一課時(shí)：文化習(xí)俗多姿多彩知識(shí)技能懂得什么事民俗，理解世界每一種民俗文化存在的合理性與合法性。過(guò)程方法閱讀討論法、情境教學(xué)法、體驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)情感價(jià)值感受、體會(huì)人類文明的多樣性和豐富性。教學(xué)策略情境教學(xué)法教學(xué)重點(diǎn)差異在哪里人；給人們送圣誕禮物；人；給人們送圣誕禮物；每年12月25日，是基督教創(chuàng)始人耶穌的誕辰，也是基督徒最盛大的節(jié)日——圣誕節(jié)，按基督教教義，耶穌是上帝之子，為拯

3、救世人，降臨人世。所以圣誕節(jié)又稱“耶穌圣誕瞻禮”、“主降生節(jié)”。公元354年，羅馬帝國(guó)西部拉丁教會(huì)年歷中首次寫明12月25日為耶穌基督誕生日。圣誕節(jié)本來(lái)是基督教徒的節(jié)日，由于人們格外重視，它便成為一個(gè)全民性的節(jié)日，是西方國(guó)家一年中最盛大的節(jié)日，可以和新年相提并論，類似我國(guó)過(guò)春節(jié)。西方人以紅、綠、白三色為圣誕色，紅色的有圣誕花和圣誕蠟燭。綠色的是圣誕樹。紅色與白色相映成趣的是圣誕老人，他是圣誕節(jié)活動(dòng)中最受歡迎的人物。西方兒童在圣誕夜臨睡之