文曲星希望小學語言文字工作

1、文曲星希望小學語言文字工作達標建設(shè)自評報告文曲星希望小學創(chuàng)辦于1951年，歷史悠久、教育底蘊深厚?，F(xiàn)有教學班12個，學生564人，教職工43人。伴隨著時代的步伐，我校已發(fā)展壯成一所充滿生機和活力的現(xiàn)代化學校，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，教學成績顯著。我校歷來重視語言文字規(guī)范化工作，校領(lǐng)導多次強調(diào)，用規(guī)范字、說普通話，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，一定要貫徹落實到日常的教育教學工作中去，讓學生感受祖國語言文字的獨特魅力，領(lǐng)略中華民族的燦爛文化。將普及普通話

2、和語言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標，納入教育教學和學生技能訓練的基本內(nèi)容，納入學校日常工作和常規(guī)管理，滲透到德、智、體、美和社會實踐等各項教育教學活動之中，注重實效，從實際出發(fā)，積極創(chuàng)造有利于普及普通話的語言環(huán)境，引導學生在愉快學習中熱愛語言、感受語言、運用語言，并認真組織各項活動，使之落實到位。一、健全制度，注重落一、健全制度，注重落實1.健全組織，落實責任。推廣和普及普通話必須建立強有力的組織機構(gòu)，加強領(lǐng)導，嚴格管理，才能把普及普通

3、話工作落到實處。我校建立了文曲星希望小學語言文字工作領(lǐng)導小組，從組織上保證語言文字工作得以正常開展。黨支部書記李愛龍任領(lǐng)導小組組長，彭傳超主席擔任領(lǐng)導小組副組長，語文教研組長、部標語、指示牌的用字，由總務(wù)處負責；試卷用語用字由教導室負責；軟件、課件用字規(guī)范由信息處負責；校園櫥窗、電視宣傳用字由德育處負責；班級黑板報用字由各班班主任和語文老師負責。我校要求教師在教學過程中講普通話寫規(guī)范字，并加強監(jiān)督，有效監(jiān)控，使語言文字規(guī)范管理滲透到教師

4、生活工作的每個細節(jié)當中。注重培養(yǎng)學生自覺規(guī)范使用語言文字的意識，提升高年級學生使用中華文化和語言的自豪感，并把它作為學生綜合素質(zhì)評價的重要內(nèi)容，在評選“文明使者”學生、優(yōu)秀學生時，把普通話水平、寫規(guī)范字作為必備條件之一。2.加強教師考核。對于每一位教師的普通話及文字水平，學校作了明確規(guī)定：必須按規(guī)定持證上崗，沒有達到要求的強化培訓，限時過關(guān)，現(xiàn)在全校所有的專任教師普通話達標率100%；在開展各級各類的骨干教師、各種類型的優(yōu)質(zhì)課評選活動中

5、，把語言文字規(guī)范化使用擺在第一位。同時，學校把規(guī)范漢字書寫教育納入對教師教學常規(guī)工作（備課、上課、批改作業(yè)等）之中。3提升學生能力。我們在各學科教學與作業(yè)完成過程中，嚴格規(guī)范語言文字的使用，要求學生寫好漢字，說好普通話，并形成良好的技能。特別是評估方面，學校把語言文字規(guī)范化的使用滲透到各個學科的各個環(huán)節(jié)，其中作業(yè)書寫和批改有具體的規(guī)范，在每學期的作業(yè)展評中，將學生的書寫質(zhì)量、作業(yè)規(guī)范納入評價指標，占一定的權(quán)重，展示典型、鼓勵優(yōu)秀。三、立