新型玻璃

1、《新型玻璃》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、了解五種新型玻璃的特點(diǎn)和它們?cè)诂F(xiàn)代化建設(shè)中的作用。激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣。2、了解本課的寫作方法，進(jìn)行詞句訓(xùn)練。3、啟發(fā)學(xué)生展開(kāi)想象，說(shuō)說(shuō)自已想發(fā)明什么樣的新型玻璃。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：了解五種新型玻璃的特點(diǎn)和它們的用途。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：了解本課的寫作方法。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)設(shè)計(jì)思路：教學(xué)設(shè)計(jì)思路：新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)要以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，教學(xué)是學(xué)生在教師指導(dǎo)下自

2、覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí)過(guò)程，要真正讓語(yǔ)文教學(xué)的課堂從過(guò)去的“講堂”變成學(xué)生的“學(xué)堂”，必須科學(xué)導(dǎo)學(xué)，創(chuàng)建高效課堂。在教學(xué)中我把課堂真正還給學(xué)生，給學(xué)生充分的時(shí)間去自主閱讀、合作探究，在學(xué)生與文本、學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與教師的對(duì)話中產(chǎn)生思想的碰撞，在展示交流中加深對(duì)課文內(nèi)容的理解，進(jìn)行詞句訓(xùn)練，啟發(fā)學(xué)生想象和思維，進(jìn)行創(chuàng)造性的表達(dá)，并習(xí)得方法，學(xué)以致用。這樣，把活動(dòng)引入課堂，把訓(xùn)練貫徹課堂，提高閱讀教學(xué)效率，活化課堂教學(xué)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中體驗(yàn)到

3、學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入明確內(nèi)容明確內(nèi)容1、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)23課《新型玻璃》，想一想，課文向我們介紹了幾種新型玻璃？（學(xué)生回答）2、那么，這些新型玻璃和我們常見(jiàn)的玻璃有什么區(qū)別，它們有哪些特點(diǎn)和用途呢？這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。（板書課題）【設(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)舊知，明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容，為新課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。】二、師生互動(dòng)二、師生互動(dòng)品悟探究品悟探究1、出示導(dǎo)學(xué)提示（1）認(rèn)真讀課文，說(shuō)說(shuō)五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途，完成

4、表格。（2）畫出2——5自然段開(kāi)頭的句子，體會(huì)這些句子是怎樣把段與段之間聯(lián)系起來(lái)的。吸熱玻璃特點(diǎn)：使房間冬暖夏涼用途：阻擋陽(yáng)光和冷空氣文章用什么方法來(lái)寫吸熱玻璃的，了解打比方的方法。出示圖片，了解吸熱玻璃的特點(diǎn)和用途。吃音玻璃特點(diǎn)：消除噪音用途：降低噪音了解關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的作用，練習(xí)用“盡管……還是”、“如果……就”說(shuō)句子。小結(jié)：（出示概念圖）課文前五自然段，每段介紹一種新型玻璃，每一種玻璃都是先介紹它的特點(diǎn)，再講它的用途，它們之間是并列關(guān)系

5、。3、我們來(lái)匯報(bào)第二個(gè)問(wèn)題，讀讀你畫的句子，說(shuō)說(shuō)它們是怎樣把課文各段聯(lián)系起來(lái)的？另一種“夾絲玻璃”不是用來(lái)防盜的。還有一種“變色玻璃”，能夠?qū)﹃?yáng)光起反射作用。。有人想，窗子上的玻璃要是能使房間里冬暖夏涼，那該多好！噪音像一個(gè)來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的“隱身人”，不像煙塵和廢水那樣可以集中起來(lái)處理。讀相關(guān)句子，說(shuō)出它的作用，其他小組同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充。教師小結(jié)：課文各段相對(duì)獨(dú)立，同時(shí)又注意了各段之間的連接，剛才畫的這些句子都是過(guò)渡句，起承上啟下的作用，使段