《地圖的閱讀》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《地圖的閱讀地圖的閱讀》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)■學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1學(xué)會(huì)在地圖上辨別方向、量算距離。2根據(jù)需要選擇常用地圖，查找所需要的地理信息，養(yǎng)成在日常生活中使用地圖的習(xí)慣。3列舉電子地圖、遙感圖像等在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用的實(shí)例。該學(xué)習(xí)目標(biāo)可以分解細(xì)化如下。該學(xué)習(xí)目標(biāo)可以分解細(xì)化如下。1在地圖上根據(jù)經(jīng)緯線(xiàn)、指向標(biāo)或者通常使用習(xí)慣（沒(méi)有經(jīng)緯網(wǎng)和指向標(biāo)時(shí)）確定方向。2在地圖上測(cè)量?jī)牲c(diǎn)之間的圖上距離，并根據(jù)比例尺換算成實(shí)地距離，理解比例尺的概念。3根

2、據(jù)需要選擇內(nèi)容適宜、詳略得當(dāng)?shù)牡貓D，并對(duì)照?qǐng)D例和注記查找所需要的地理信息，養(yǎng)成在日常生活中使用地圖的習(xí)慣。4通過(guò)查閱資料了解電子地圖、遙感圖像的區(qū)別并列舉它們?cè)谏a(chǎn)、生活中應(yīng)用的實(shí)例?！鼋虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】1在地圖上根據(jù)經(jīng)緯線(xiàn)、指向標(biāo)或者通常使用習(xí)慣確定方向。2在地圖上測(cè)量?jī)牲c(diǎn)之間的圖上距離，并根據(jù)比例尺換算成實(shí)地距離，理解比例尺的概念。3根據(jù)需要選擇內(nèi)容適宜、詳略得當(dāng)?shù)牡貓D，并對(duì)照?qǐng)D例和注記查找所需要的地理信息，養(yǎng)

3、成在日常生活中使用地圖的習(xí)慣?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】1在地圖上根據(jù)經(jīng)緯線(xiàn)、指向標(biāo)確定方向。2根據(jù)需要選擇詳略得當(dāng)?shù)牡貓D，并根據(jù)比例尺進(jìn)行圖上距離與實(shí)地距離的換算，理解比例尺的概念。3了解電子地圖、遙感圖像的區(qū)別并列舉它們?cè)谏a(chǎn)、生活中應(yīng)用的實(shí)例。■教學(xué)方法教學(xué)方法【教法】創(chuàng)設(shè)情景法、百度地圖瀏覽法、讀圖分析法、例題講解法、總結(jié)歸納法、啟發(fā)引導(dǎo)法、交流談話(huà)法【學(xué)法】情景感受法、百度地圖體驗(yàn)法、地圖觀(guān)察法、例題感悟法、問(wèn)題探究法、自主學(xué)習(xí)法、合作探究

4、法■教學(xué)課時(shí)教學(xué)課時(shí)1課時(shí)■教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課（創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣）導(dǎo)入新課（創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣）導(dǎo)入導(dǎo)入1：猜一個(gè)謎語(yǔ)：猜一個(gè)謎語(yǔ)容納千山萬(wàn)水，胸懷五湖四海藏下中外名城，渾身絢麗多彩──打一常用地理工具導(dǎo)入導(dǎo)入2：“謎”你開(kāi)場(chǎng)你開(kāi)場(chǎng)B組：比例尺有哪幾種表示方法？應(yīng)如何對(duì)比例尺的大小進(jìn)行比較？比例尺大小與表示范圍和內(nèi)容的關(guān)系應(yīng)如何思考？C組：地圖上的方向判別有哪三種方法？如何在地圖中確定方向？D組：請(qǐng)閱讀課文圖1.25一些常用圖例