《植物有哪些相同特點》教學(xué)設(shè)計

1、教科版《科學(xué)》第一單元第七課《植物有哪些相同特點》教學(xué)設(shè)計執(zhí)教者：鄒平縣開元小學(xué)楊寶霞教材分析本課是本單元的結(jié)束課。本單元的主要教學(xué)目標(biāo)是用感官觀察周圍的世界，認識到地球上有不同種類的植物，它們的結(jié)構(gòu)是相似的。知道植物有最基本的生存需要，有相同的特征。本課的教學(xué)目的是讓學(xué)生整理已有觀察、分析和研究的結(jié)果，進行概括和總結(jié)，得出植物的共同特征。有兩個大的活動，一個活動是通過讓學(xué)生找出教科書以外的其它陸生植物和水生植物，并比較它們在生長需要方

2、面的條件，認識到植物在生長需要方面是相同的，最主要的需要是空氣、水分和陽光，這也是植物的相同特點之一。另一個活動則是讓學(xué)生明白所有的植物都有自己的生命周，都經(jīng)歷了生長發(fā)育、繁殖、衰老死亡的生命過程，這便是植物的另一個相同特點。同時通過對植物壽命的認識，懂得生命的可貴，也體會生死的自然規(guī)律。最后，在此基礎(chǔ)上總結(jié)植物的相同特點，這要讓學(xué)生在小組內(nèi)通過討論、交流、分析、整理得出。學(xué)情分析在前面的六課中，學(xué)生已經(jīng)對幾種植物有了一定的了解，并學(xué)會

3、了利用維恩圖分析兩種不同的物體的相同與不同。很多學(xué)生有種植花草的經(jīng)歷，并且對植物的生長感興趣，對植物的生命周期有初步的認識，認為生命是可貴的。應(yīng)該珍惜。但對于高大的木本植物的生命周期概念模糊，認為木本植物不會死亡。教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：植物按生存的環(huán)境不同，可以分為陸生植物和水生植物。植物的生存需要水分、陽光、空氣和營養(yǎng)。植物的一生是有生命周期的，每種植物都有一定的壽命。植物的共同特征是：生長在一定的環(huán)境里，都需要水分、陽光、空氣和營養(yǎng)，都

4、會生長發(fā)育，都會繁殖后代，都有從生到死的生命過程。過程與方法：運用比較的方法獲得有關(guān)共同特征的認識。情感、態(tài)度、價值觀：通過對植物壽命的認識，懂得生命的可貴，也體會生死的自然規(guī)律。教學(xué)重難點了解植物的一些共同特點。通過閱讀資料來總結(jié)植物的一些特征。教學(xué)思路2、了解植物的一生（教學(xué)目的和方法：通過擺一擺草本植物向日葵、木本植物大樹的一生圖片，認識到所有的植物的一生都要經(jīng)歷生長發(fā)育、繁殖、衰老死亡的過程，都有生命周期。并且向日葵的壽命短，大

5、樹的壽命長，不同的植物生命周期也是不同的。）思考：植物的一生經(jīng)歷了哪些變化？用擺一擺的方式探究植物一生的變化過程。你能說一說植物的一生都經(jīng)歷了哪些變化嗎？種子、發(fā)芽、幼苗、開花、結(jié)果，這是它們一生的典型生長階段。看圖：一棵大樹的一生，你們能找出與向日葵一生的相同和不同嗎？對了，主要不同是壽命的長短不同?？纯菟赖拇髽浜兔⒌陌倌昀蠘?，你們有什么體會？是呀，無論是百年老樹，還是一年草本植物，它們都會死亡，這是自然規(guī)律，也是生命的特征。交流：

6、從這些植物的一生中，我們明白了什么？3、植物有哪些共同特點（教學(xué)目的和方法：經(jīng)過上面兩個環(huán)節(jié)的教學(xué)，學(xué)生基本上已經(jīng)的除了植物的一些相同特點，最后讓學(xué)生在小組內(nèi)交流概括植物的相同特點并在班內(nèi)交流。）思考：在我們對植物進行了這些觀察和研究之后，我們能夠說出植物的哪些共同特點？我們是怎么知道的？整理：翻看前幾課我們所做的記錄，比較各共同點，然后整理記錄于紙上。植物的共同特點植物都生長在一定的環(huán)境中，都需要水分、陽光、空氣和營養(yǎng)，都會生長發(fā)育，