中小學(xué)教師黨員教育存在的問題及對(duì)策

1、中小學(xué)教師黨員教育存在的問題及對(duì)策中小學(xué)教師黨員教育存在的問題及對(duì)策云南大理永平縣教育局李紹明發(fā)布時(shí)間:2013年05月03日10:27|來源：共產(chǎn)黨員網(wǎng)[字號(hào)大中小][打印][我要糾錯(cuò)]近年來，中小學(xué)校黨組織在上級(jí)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，全面加強(qiáng)思想、組織、作風(fēng)和制度建設(shè)，提高了黨員隊(duì)伍整體素質(zhì)，黨員干部先鋒模范作用進(jìn)一步發(fā)揮，黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用進(jìn)一步增強(qiáng)，工作作風(fēng)進(jìn)一步改進(jìn)，為促進(jìn)教育改革和發(fā)展提供了強(qiáng)有力的思想政治保證。但是從立黨為公、執(zhí)

2、教為民、辦人民滿意教育的要求來看，中小學(xué)黨員隊(duì)伍還不能完全適應(yīng)新時(shí)期、新形勢(shì)、新任務(wù)的需要，必須切實(shí)加強(qiáng)教育工作。一、存在的主要問題一、存在的主要問題1對(duì)黨員培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)不到位。建設(shè)一支高素質(zhì)的黨員教師隊(duì)伍，是促進(jìn)教育體制改革、適應(yīng)新課程改革的重大舉措，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的根本保證。從目前的情況來看，部分教育行政部門和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，還沒有真正站在應(yīng)有的高度，抓好黨員教師培訓(xùn)工作。個(gè)別黨員在一定程度上存在重業(yè)務(wù)、輕思想，或以業(yè)務(wù)工作代替思想工

3、作，認(rèn)為業(yè)務(wù)工作搞上去了，一切事情都好辦，而黨員教育、思想工作看不見、摸不著，做得好不好沒關(guān)系。2部分黨員宗旨觀念淡薄。少數(shù)黨員存在思想不夠解放，缺乏開拓創(chuàng)新精神，工作不思進(jìn)取，安于現(xiàn)狀；群眾觀念淡薄，想問題、辦事情不是為了群眾，而是從個(gè)人、小團(tuán)體利益出發(fā)，甚至以權(quán)謀私，化公為私；思想素質(zhì)不適應(yīng)新形勢(shì)要求，責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的局面缺乏應(yīng)有的政治敏銳感性，對(duì)待本職工作只能應(yīng)付等問題。3黨員教育制度落實(shí)不力。少數(shù)基層黨組織“三會(huì)一課

4、”制度、民主評(píng)議黨員制度、理論學(xué)習(xí)制度、黨員思想?yún)R報(bào)制度、黨內(nèi)監(jiān)督制度等不夠健全，有的制度不能很好地貫徹落實(shí)，對(duì)黨員教育工作存在“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的現(xiàn)象。4少數(shù)基層黨組織戰(zhàn)斗力較弱。個(gè)別黨組織開展黨員教育形式呆板、針對(duì)性不強(qiáng)，黨的工作在與教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等具體業(yè)務(wù)工作的結(jié)合上缺乏用高效便捷、生動(dòng)形象、內(nèi)容鮮活的教育載體。例如對(duì)傳統(tǒng)教育手段進(jìn)行創(chuàng)新，黨課授課內(nèi)容應(yīng)更切合實(shí)際，建議增加人文知識(shí)的分量，授課方式應(yīng)靈活

5、生動(dòng)，通過課題互動(dòng)、主題討論、組隊(duì)辯論等形式，增加黨課教育的活力和吸引力；召開專題會(huì)議可以采取開展命題式互動(dòng)交流討論、播放聲像資料、開展場(chǎng)景模擬等形式，在活動(dòng)中受教育，在實(shí)踐中加深認(rèn)識(shí)；學(xué)習(xí)心得也不能僅僅停留于紙面，可以借助藝術(shù)手段，采取觀看紅色主題旋律電影等形式，擺脫單純理論學(xué)習(xí)的枯燥感和單調(diào)性，以鮮明的事跡、有感官?zèng)_擊力的聲像等形式調(diào)動(dòng)黨員群眾學(xué)習(xí)先進(jìn)的積極性。另外，我們也可以采用新興媒介，如通過短信、語(yǔ)音、博客、電郵、黨建網(wǎng)站、學(xué)

6、習(xí)園地等現(xiàn)代科技手段加快教育的節(jié)奏、擴(kuò)大教育的覆蓋面，把理論轉(zhuǎn)換為鮮明生動(dòng)的人物和事物，讓大家時(shí)時(shí)處處接受到教育，在潛移默化的影響下不斷提高自己的黨性覺悟。四、主題實(shí)踐活動(dòng)，提高教師黨員教育的實(shí)效性。四、主題實(shí)踐活動(dòng)，提高教師黨員教育的實(shí)效性。“實(shí)踐出真知”、“書上得來總覺淺，要知此事要躬行”等至理名言都說明了實(shí)踐活動(dòng)對(duì)人們思想認(rèn)識(shí)提高的作用，黨員的思想覺悟的提高也需要不斷的實(shí)踐活動(dòng)過程。學(xué)校可以借助一些重大節(jié)日，開展一些主題實(shí)踐活動(dòng)，

7、如可以在“五一勞動(dòng)節(jié)”開展“黨員勞動(dòng)日”、“我奉獻(xiàn)，我快樂！”等主題活動(dòng)；在教師節(jié)時(shí)開展“最美黨員教師”評(píng)選活動(dòng)；在“七一”黨的生日時(shí)，在全校開展“黨員奉獻(xiàn)日”等實(shí)踐教育活動(dòng)，使黨員在活動(dòng)中體會(huì)到自身的責(zé)任和使命，同時(shí)也感受到作為一名黨員的光榮和驕傲，使他們的思想覺悟在實(shí)踐中逐步提高；同時(shí)在活動(dòng)過程中倡導(dǎo)全體老師積極參與，使老師們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中受到先進(jìn)黨員和先進(jìn)事跡的熏陶和感染，激發(fā)廣大老師的黨性，提高整個(gè)學(xué)校教職工的思想覺悟?？傊W(xué)