幼兒園對語言文字規(guī)范化工作檢查和改進措施

1、龍都幼兒園對語言文字規(guī)范化工作檢查和改進的措施為了培養(yǎng)我園師生熱愛祖國語言文字的情感，增強他們規(guī)范使用語言文字的自覺性，養(yǎng)成講普通話、寫規(guī)范字的良好習慣，按照幼兒園工作計劃安排及規(guī)范校園用語用字的相關(guān)制度，幼兒園于9月8日至9月14日組織幼兒園語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組成員，對校園用語用字分五個方面，即校園、教室、教師、學生、幼兒園公文等進行了全面、細致、深入地檢查?，F(xiàn)將我們的檢查情況和改進措施匯報如下：一、檢查中存在的情況1校園：從檢查校園所張

2、貼的宣傳標語、宣傳欄等方面看，存在的主要問題是：文字排列格式不合規(guī)范，如段落首行要空兩格的，由于考慮排版的需要，結(jié)果只空了一格，或者根本沒有；缺少必要的標點符號；橫豎排版沒有統(tǒng)一，對學生認讀造成困難；存在個別別字等。2教室：從檢查各班教室所張貼的名人名句和家園聯(lián)系欄，發(fā)現(xiàn)存在以下問題：標點符號不規(guī)范現(xiàn)象，如文中有“1、”而正確為“1.”等問題；用字不規(guī)范現(xiàn)象，如“習慣”寫成“習貫”、“啟事”寫成“啟示”等。1加大宣傳力度，完善規(guī)范用語用

3、字制度。幼兒園利用國旗下講話、廣播站、黑板報、LED大屏、家園聯(lián)系欄、朗讀比賽和講故事比賽等活動，大力宣傳相關(guān)規(guī)章制度和措施，提高師生使用規(guī)范字、規(guī)范話的意識，形成良好的使用規(guī)范語言文字的氛圍。幼兒園語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組要進一步明確各自的分工，在各項制度基本健全的基礎(chǔ)上，狠抓制度的落實，切實保證將每一項工作落到實處。2發(fā)揮教師的示范帶頭作用。教師要身體力行，在規(guī)范使用語言文字方面為學生做好示范，要求做到課堂教學和師生交流使用普通話，作業(yè)

4、批改、板書設(shè)計寫規(guī)范字，并以此作為教師教學基本功考核條件之一。幼兒園教研室負責全園語言文字規(guī)范工作的檢查和改進工作，發(fā)現(xiàn)問題，督促有關(guān)教師和學生及時改正。教師計劃、教案、總結(jié)、論文、課件、板書、作業(yè)批改和其他材料中存在的問題，責令相關(guān)教師及時整改，努力做到文字規(guī)范，標點準確；對教師用語進行經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)問題當面提出批評；并與教師的教學常規(guī)管理掛鉤，實行量化評分，記入年終考核。3幼兒園公文中存在的問題，及時糾正，特別是正在使用的公文，必須